淡江大學學教翻轉走讀之旅
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主辦單位
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學習與教學中心
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名稱
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淡江大學學教翻轉走讀之旅
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心得分享
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Anthony P Barber, The Hidden Teacher, Maryland: Rowman&Littlefield,2014
本書分八大單元，從題目的意思可以明瞭，老師要躲藏起來嗎? 可是為什麼要這樣做，書上有詳細的探討。中國古代有帝后垂廉以聽政，那是為了江山社稷能確保不落入他人之手，也就是自己即使自願退休還捨不得把持朝政，現代的教育工作者豈容有此的想望? 於課程的設計上，Behind the curtain，學生被當為核心人物，教師則在旁汲取教學經驗，由於人都有情緒，老師和學生也不例外，老師最常面對的也是學生 ; 像一位教科技教育的新手老師Donna，任教當日心情已稍有挫頓，偏偏此時有位學生Judy前來希望老師幫她找尋遺失的書包，Donna只是囑咐她到貯藏室找找看就不再理會，翌日Judy之母便來興師問罪，認為Judy不夠關心她的寶貝女兒。Judy 也覺得Donna老師其實可以做得更好 ; 這件事無疑給教育工作者極大的啟示，每個父母都冀望老師將他自己的小孩擺在第一位，但是真能如此嗎?相信大家能有所深思。