心得分享：研習紀錄

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.5.28 2016教學創新國際學術研討會 淡江大學師資培育中心

1.資訊融入教學：參加補救教學的孩子，普遍學習動機較弱，善用資訊科技，可藉由多媒體、電腦及平板的操作使用，引起學生的注意，讓學習變得更有趣。透過線上測驗，亦能立即提供孩子學習回饋；軟硬體的配合，學生更能進行個別化的學習。 2.運用學思達教學法，改變教學方式。學思達教學法是一套針對學生學習所設計的教學法，目的在於訓練學生自「學」、閱讀、「思」考、討論、分析、歸納、表「達」、寫作等等能力。以ppt提問數學迷思概念，用配對學習讓孩子互相討論，並結合StudyFun即時互動反饋系統，讓學習及評量變得有趣。 3.標準參照評量。台灣的教育制度，長期以來均習慣用常模參照來評量一個學生的學習情形，對這群學

更新日期：2017/03/23 10:34:13

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江同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016.08.02~2016.08.04 2016國際體育教學研討會 中華民國體育學會

各類體育教學活動及教學經驗分享，包含：遊戲類、健身類、武術類、球類、休閒類、民俗類、舞蹈類、水域類

更新日期：2017/03/23 10:21:44

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2017/03/18(六) 2017師資培育暨教育創新國際學術研討會：回顧與展望 銘傳大學

今天參加的是「師資培育暨教育創新國際學術研討會：回顧與展望」，讓我印象深刻的是有個探討英語教學的主題，其中有老師分享國際志工與幼兒園學生互動的觀察紀錄。從老師的研究中可以看到，即使是語言不通的情況下，其實大家也都在相互學習與支持，且幼兒園學生年紀雖然小，但是從互動中也開始對於國際中其他的事情開始產生興趣，也開闊了不少眼界，達到文化交流。這個研究讓我重新思考了關於與人互動的部分，即使在語言不通的情況下，其實透過肢體語言的交流，也是個很好的學習機會，也看到了幼兒許多的成長。

更新日期：2017/03/22 10:19:51

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/12/17(六) 2016特殊需求兒童情緒行為發展與介入學術研討會 國立台北教育大學

這場研討會主要提到不同障礙類別學生產生情緒行為問題時，可以用那些方式來處理。其中讓我最印象深刻的就是「自閉症的正向行為支持個案研究」，因為自己本身也曾對自閉症學生做過正向行為支持計畫，也成功減少學生的適應、人際困難，在聽取他人經驗中，學到不少技巧，相信在未來也能夠多多幫助這類型的學生

更新日期：2017/03/22 10:14:15

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/19(六) 2016年臺灣諮商心理學會年會暨學術研討會 台灣諮商心理學會

這一場研討會主要在探討國內諮商心理師的教育、考試、訓練與督導過程所遇到的困境，以及未來該發展的方向。其中讓我比較有共鳴的是在考試訓練的討論，目前國內諮商心理師規定要碩士畢業才有考試的資格，但不免有些聲浪認為碩士走學術研究路線，是否真的代表更具有諮商專業？在這部分的發想與討論也看到不同面向的擔心與期待，沒有一個政策無疏漏，只希望能從不同的改變中，找到一個最為適當的方向。

更新日期：2017/03/22 10:13:02

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 105年11月19日(六) 2016反思寫作教學研討會 臺北醫學大學

這場反思寫作教學研討會，其實透過Paulo Freire的批判教學論來進行素養教學，其中研習最壓軸的「反思寫作在中等教育的應用」最讓我印象深刻。由於目前學生都會寫日記、週記，但通常都淪於流水帳或是一些教條式的寫作，很少有學生能夠真正反思自己平常生活，透過老師們的分享，也逐漸看到一些方向及如何去引導的方式，也看到學生從中獲得的經驗與想法。

更新日期：2017/03/22 10:12:46

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015年11月20日(五)～21日(六) 台灣教育傳播暨科技學會2015年學術研討會 TAECT台灣教育傳播暨科技學會

今天參加台灣教育傳播暨科技學會TAECT-教育傳播科技改變未來。其中讓我印象最為深刻及受用的是「中小學論壇-有效教學之圖型組織運用:以國中七年級英語課程教學為例」。讓我思考最多的是關於翻轉教室的部分，由於本身是特教教師，任教班級為國中資源班，這學期主要教導科目是英文課。因為特教生長期學習低成就且部分學生伴隨音韻、理解、書寫等不同障礙，如何能讓學生能主動學習的動機，是我現在一直在思索的課題。 報告中老師分享的內容主要為透過合作學習、分組討論的方式，結合圖型組織(如魚骨圖、心智圖...等方式)，讓學生透過討論、分享的方式來建構知識，並搭配師徒制，讓能力較佳的學生帶領其他學生，達到互助學習

更新日期：2017/03/22 10:04:18

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.10.5 宜蘭縣立國華國中105學年度生涯發展教育教師研習 宜蘭縣立國華國中

國中學生生涯輔導紀錄手冊精神理念、填寫說明

更新日期：2017/03/19 18:00:39

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.11.2 嗨!我的星同學 宜蘭縣立國華國中

幫助教師理解自閉症學生的外在表現與自在思維，協助教師面對孩子。

更新日期：2017/03/19 17:58:50

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 106.1.23-25 106年冬令教育人員「冬戀合歡奧萬大-教師自然生態研習營」 中國青年救國團

這是一趟與自己對話的旅程，不用承受自行開車上山的風險，輕鬆享受合歡山獨一無二的絕美風景，還有專業嚮導老師全程隨行，互相勉勵之餘，更能藉機認識獨有高山動植物生態，擁有最直接的野外教材，以及最近距離的視覺感受，親自體驗大自然給予的奧妙。

更新日期：2017/03/19 17:55:13

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 106.2.22 [安全教育]交通安全宣導 宜蘭縣立國華國中

強化學生交通安全之事前預防宣導教育、事故發生之處理與事故後之作為，以維護學生行的安全，減少校內外交通意外事故發生。

更新日期：2017/03/19 17:52:11

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.8.26 [基本訓練]宜蘭縣立國華國民中學105學年第一學期 學校教職員工急救教育研習 宜蘭縣立國華國中

1.提昇學校教職員對事故傷害之處理技術，有效降低傷害程度進而達到自救救人之目的。 2.加強教職員認識中風及心肌梗塞危險因子與辨識能力，並能在第一時間內實行心肺復甦術及體外自動電擊去顫器，可以減少因事故或疾病所帶來的失能或死亡。 3.藉由活化核心肌群運動來提升身體健康促進及增加體適能力。

更新日期：2017/03/19 17:42:29

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.8.25 國華國中105年度生命教育暨性別教育輔導知能研習 宜蘭縣立國華國中

1.生涯故事分享 2.性別在科技教育現場的議題 3.給國中教師的教學提醒

更新日期：2017/03/19 17:41:42

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 05.7.12 [宜蘭教網中心-暑期研習課程]超實用「教學e點通」及APP 宜蘭縣政府教育處

這研習分享如何在線上紀錄學生點數，在學校、班級舉辦闖關活動、進行線上投票的使用。

更新日期：2017/03/19 17:30:19

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.7.15 [宜蘭教網中心-暑期研習課程]IAMSCHOOL 宜蘭縣政府教育處

iamschool是一個免費的app軟體，系統能夠連動學校網頁的校務公告、家庭通知單、營養午餐、行事曆及家庭聯絡簿等。 讓家長們可以透過 App，用最快速且便利的方式來確認所有學校資訊。

更新日期：2017/03/19 17:25:22

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.6.8 【Prezi簡報工作坊】研習 國立蘇澳海事

透過商經科主任實際教導操作，加深學習的印象。靠程內容如下。 什麼是Prezi？ 一種創新的雲端簡報系統。 已獲全世界超過3,000萬使用者採用與喜愛。無須安裝任何軟體，即可隨時隨地透過網路新 增、編輯、展示與分享簡報。 使用可伸縮的數位白板取代傳統投影片。 擺脫投影片的框架，在一個2.5D無限大的空間中，讓你隨意擺佈多媒體內容。 以圖像引導聽眾對簡報見樹又見林。 Prezi採用類似Google Map的技術，縮小畫面可見全貎，放大畫面可窺細節。全貎與細節， 整體與個體，見樹見林。 藉由雲端達到分享、行銷與協同目的。 製作完成的Prezi簡報經由社群網站或網頁內嵌，

更新日期：2017/03/19 17:22:43

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.7.18 [宜蘭教網中心-暑期研習課程]Google Classroom 宜蘭縣教育處

Google Classroom的表單與問卷設計對於班級經營與行政事務皆是一大方便。

更新日期：2017/03/19 17:21:39

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 104.11.14 104學年度特教宣導--華德福教育之療癒性粉彩藝術研習 慈心華德福中小學

透過粉彩畫製過程，感受色彩與內在的平衡，心寧靜獲得療癒。

更新日期：2017/03/19 17:09:24

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.6.23 105年教育部Cool English英語線上學習平臺東區說明會 國立臺灣師範大學

透過實際上線操作，了解Cool English平台內容與架構，進一步討論如何搭配與運用於英語教學。

更新日期：2017/03/19 16:30:53

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胡同學 於 研習紀錄 分享經驗 105.2.5 [宜蘭教網中心-寒假研習課程]網路問卷速成術，Google表單入門 宜蘭縣教網中心

這研習專注在Google表單上的運作，利用Google表單來收集資料，發現統計問卷不單在學術上好使用，在教學行政現場也很非常好用。

更新日期：2017/03/19 16:26:00