心得分享：研習紀錄

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/11/13 2015 文化的軌跡：文化治理 What's Next? 臺灣藝術大學

20 世紀後，全球博物館蓬勃發展，除數量增加及類型多樣化，博物館逐漸成為大眾文化的機構。近年，超 級大展為世界各博物館舉辦重心，展覽與展示設計如何符合觀眾需要與貼近民意備受重視。觀眾反應是當今展示 重要的思考點，配合展覽主軸與特色，將展示設計完好的呈現，以發揮展覽的目的。文化資產的功能大抵以保存、 教育、傳承等為目的，一個國家文化資產之保存，不僅涉及政策法令等組織體制層面，也牽動公民對文化資產與 社會教化的象徵意涵競逐，從個體到族群，集體記憶層次反應文化認同。博物館的建置與文化資產的發展，可作 為國家與社會發展的指標。面對發展多樣且自由、多元的 21 世紀，博物館的展示，文化資產的保

更新日期：2016/11/18 11:38:10

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/06 第26屆環境教育學術暨實務交流國際研討會 中華民國環境教育學會

社區生態導覽解說基礎培訓之專業知能論文發表

更新日期：2016/11/18 11:37:38

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/10/22 教科人必備之職場倫理與工作態度 淡江大學教育科技系

教科專業能力運用職場實務工作。3.教學設計、4.問卷統計調查、1.統計分析運用於政策實施、用平均數、2.需求分析客戶對相不同需求不同，同樣用於市場分析，可以跨產業工作，做產品業的企劃可以有很大的獲利，5.調查方法，教學設計、工作要不斷累積多次的經驗。一、基礎類:教學設計、需求分析、教育統計概論、調查方法。二、數學學習教材與製作類:介面設計。三、人力資源發展:績效科技概論。台北市有三成是soho族，帶小孩接CASE寫腳本，一個月四五萬元。專案經理、企劃。教學設計師:SPSS、課程設計師、保險證照:壽險業務課程設計專員、航空業電力教學設計課程、社群行銷企劃專員:網站規劃。

更新日期：2016/11/18 11:33:20

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.5.9 企業教育訓練之方法與實務 淡江大學 教育科技所

人力資源在企業教育訓練中佔了重要的位置，因用人、選人、聘人，每一個步驟都是企業的成本，因此教育訓練就需要審慎評估人力資源管理的各個流程以及針對每位員工的狀態做評估及訓練。 人力資源要鼓勵員工自我啟發，自我進修閱讀自我培訓，將人才分為工作意願及工作能力的雙向影響可以成為人財或是人裁，針對工作意願低能力強的要在激勵、工作再設計、導正不良行為、規劃前程發展的方向訓練。 訓練很貴但無知的代價更高。 企業不缺人，缺人才。將人提升到人才。 面對訓練的問題，新世代的教育問題，在教育訓練領域保持熱忱、保持一顆學習的心、專業成長、掌握趨勢是重要的態度。

更新日期：2016/11/18 10:55:59

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/1/10 MOOCs-磨課師的發展與應用 教科系數碩班

大規模網路免費公開課程是 線上課程的一種類型，目的 在讓廣大群眾透過網路連 線取得學習資源。在開放教育資源和開放教育概念開始發展後，遠距教學發展出大量公開線上教學課程。

更新日期：2016/11/18 10:55:11

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014/12/19 Introduction to Visual Design Principles 淡江大學

Five instructional functions of visuals Decorative Representative Organizational Interpretive Transformative

更新日期：2016/11/18 10:54:53

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陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 103/12/05-12/06 2014 ICEET 數位學習與教育科技國際研討會 國立臺北教育大學

台灣教育傳播暨科技學會（以下簡稱為本學會）為推展系統化教學設計之理念，並結合資訊科技與媒體教材，設計各類資訊融入教學活動（教案）。

更新日期：2016/11/18 10:54:34

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陳。心 於 研習紀錄 分享經驗 10/28 學習社群心得02 中國書法史暨創作學習社群

當書法藝術趨近於成熟， 當寫字這件事情已然從「記事認字」的基本功能中脫胎之後， 書法逐漸成為一門藝術， 可以供人欣賞、閱覽、品評甚至是收藏。 也因此，在書法興盛的唐代， 針對鑑賞收藏有了專門之術， 如府內庫藏的來源，上貢者有之、以書換官者有之。 當書風興盛，創作求變 文房四寶的進化也成為文人工匠的著眼焦點。 筆墨紙硯趁此機會，亦在唐代開展出一番新風貌。

更新日期：2016/11/10 14:40:16

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潘同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/02 ROS學習社群 學發組

這週的東西十分有趣，讓我了解一些圖像系統背後的指令意義，不只是指令，建造專案的概念也不錯，感覺有條不紊。

更新日期：2016/11/06 16:16:04

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詹同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-10-20 08:00 ~ 2015-10-20 18:00 104 High Table Dinner-住宿學院新『聲』餐會 蘭陽校園主任室

這個活動, 是以迎接新生為主的High Table, 主旨是促進師生交流凝聚向心力的餐會. 也是蘭陽校區每年的傳統活動. 在此流程中, 全體師生盛裝西裝, 優雅整齊出席場面浩大, 如同歐美的學生餐會, 令我印象深刻. 除了蘭陽的師生, 校長也來此共襄盛舉. 活動結束後, 全體師生都會在離開前互相交流, 並拍照做紀念, 我覺得經過了這一次的餐會後與師長和同學間的關係更跨進了一步, 希望日後能在這蘭陽校區學習到更多的知識交到更多的好朋友!

更新日期：2016/11/06 01:32:00

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呂同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/02 ROS學習社群 學發組

這次上課前我有先複習過一些指令，所以上課時比較跟得上，除此之外也學到了一些原先不會的指令。

更新日期：2016/11/04 19:23:15

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/02 ROS學習社群 學發組

學習ROS指令及應用，並且實際操作加強印象，清楚了解指令用法及沿用，有利於日後開發

更新日期：2016/11/03 20:58:27

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周同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/2 ROS學習社群 學發組

安裝ROS 基本設定 玩烏龜 安裝程式編輯器

更新日期：2016/11/03 14:53:08

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/2 ROS學習社群 學發組

設定QtCreator開發環境，並學習Linux基本使用和完成第一個ROS軟體

更新日期：2016/11/03 14:12:04

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洪同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/3 ROS學習社群 學發組

今天上課學到了如何建構一個ROS IDE介面 (qtcreator) 並認識了幾個Linux的重要指令

更新日期：2016/11/03 01:02:48

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/11/02 ROS學習社群 學發組

在系上學長的帶領下,我對ros系統有了更進一步的認識,也發現無窮的學習樂趣

更新日期：2016/11/02 23:27:23

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/19 ROS學習社群 學發組

今天上課的內容我大概了解，所以就幫忙教其他同學操作，分擔教學上人手不足的問題。 由於大家都還是初學者，因此今天教學的速度較慢，講解也非常清晰，讓大部分同學都能有初步的了解。

更新日期：2016/11/02 22:59:14

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/19 ROS學習社群 學發組

學習ROS概念與應用，並學習Linux 作業系統的安裝並完成系統建置。

更新日期：2016/10/26 07:28:16

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2016/10/19 ROS學習社群 學發組

學習ROS概念與應用，深刻了解基本作業系統的設定。 並學習Linux 作業系統的安裝並完成系統建置，很有成就感！！

更新日期：2016/10/24 21:12:20

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陳。心 於 研習紀錄 分享經驗 10/14 105學年集會-1 中西遊藝史讀書會

前一個學期的學習成果展上， 我們的讀書會會得了一個老師的嘉許與鼓勵。 他期待著我們能夠開發出一款屬於淡江或者說屬於中文系的桌遊。 更進一步來說， 老師所期許的並非是甚麼具有定式的實體成果， 而是在學習過程中， 不對跨領域的吸收學習與蛻變。 開學沒多久， 學長姐與學弟妹都還在磨合交流的時期， 藉由第一次的集會， 在互相認識的輕鬆氛圍中， 我們激盪著創意與夢想， 在未來的藍圖上， 為中西遊藝史讀書會增添更多的美好規劃。 也許我們在實踐夢想的時候會遇到困難， 也許在最後我們來不及走到終點。 但是我相信， 我們會朝著那美麗的烏托邦前行。 也朝著無界學習的方向邁進。

更新日期：2016/10/24 21:11:15