心得分享：研習紀錄

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 103/1/21 教師專業知能講座 新北市立文山國中

閱讀可活化教學經驗，在老師的分享中發現，透過閱讀，孩子們的學習動機因此被強化了，孩子們不再被動等著老師吩咐，能夠自動自發去發現問題、主動討論、尋求解答。讓閱讀更有趣，讓有趣影響小朋友的學習，活化教學

更新日期：2015/05/29 13:54:04

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/10/29 數位學習工作坊 國立政治大學 教學發展中心

Moodle學習平台可幫助教學管理學習者的學習歷程。並利用其討論區、測驗等機制，讓學在事先預習，並透過平台管理，實踐翻轉學習精神

更新日期：2015/05/29 13:49:35

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 103/12/19 Introduction to Visual Design Principles 淡江大學教育科技學系

視覺化設計隨著近年來手機等裝置風行，使用者的設計漸漸受到重視。如何讓設計產品更貼近使用者的行為習慣，不再只是研發人員埋頭苦幹就可以完成的。好的產品，不僅在功能要完善，操作介面更要能滿足使用者的需求及習慣。

更新日期：2015/05/29 12:56:27

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 103/10/31 Research in Educational Technology 淡江大學教育科技學系

教育科技在國外行之有年，國內近年來也慢慢受到重視，透過科技的幫助可以有效管理教與學，並能運用科技帶來的便利，讓學習變得更有趣，教學者也能有更多的方式讓教學更生動

更新日期：2015/05/29 12:51:13

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/11/23 教育科技專業知能應用於各級學校之案例與經驗分享 淡江大學教育科技學系

科技如何應該在教育上，透過實際案例分享更深入探討教育應用在學習時的優點，以及在這過程中可能面臨到的問題

更新日期：2015/05/29 12:28:11

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 103/4/26 人才管理面面觀 淡江大學教育科技學系

人才為企業之本，透過人力資源管理可有效管理員工的職涯，從學習、教育、訓練等，透過制度管理人才，讓企業永續經營

更新日期：2015/05/29 12:10:04

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 102/12/14 大腦與學習 淡江大學教育科技學系

大腦的結構與學習相關影響，不同的資訊對大腦的影響不同，了解大腦結構後對如何有更好的學習有更深一層認識

更新日期：2015/05/29 12:00:23

Card image cap

姜同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-03-16 10:00 ~ 2015-05-10 22:00 ■■「閱讀達人」閱讀競賽－外國文學主題 學生學習發展組

這次閱讀了許多外國文學作品，拓展了我的視野，也認知道小說的無窮性，一個小小的發想也能成為一部小說的開端，感謝有幸能參加這學期的閱讀達人活動。

更新日期：2015/05/26 18:48:54

Card image cap

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/05/22-06/05 2015新北市第一期教師教學科技增能培訓 新北市政府教育局

本研習之目的在於促進現職教師訊融入教學應用能力與E化設備創新教學應用，使用資訊通訊科技融入教學，以提升教學成效與品質並運用資訊科技或觀念改變既有之教學模式。透過Smart Apps Creator 軟體，教師可以用簡易的方式製作可以運行於跨平台教學的APP,對於教師推動行動學習是一個得力的工具。

更新日期：2015/05/26 15:55:20

Card image cap

571 於 研習紀錄 分享經驗 104年5月23日(六)上午8:30至下午4:00(淡水校園驚聲國際會議廳) 新世紀的師資培育挑戰學術研討會 淡江大學師資培育中心

1.如果教師們仍舊承襲過去的教法，一直停留在抱怨學生的求學態度不佳，學生的程度與能力如何不好，這樣的教師很快就會成為被檢討的對象。因為，自己必須先改變過於守舊的觀念與制式的教法，不可以一直堅持為了「教」，一心只想要讓學生「學」得某個知識，而是要從『學習動機』教起，讓教學者與學習者都能找到真正的『核心價值』。 2.利用電腦、科技教學是否會更吸引學生?答案是肯定的。但是，如同一本做得很漂亮的書本，那是被動的、輔助性的工具，最後的效果仍舊一樣。重點是；如何讓學生主動去學習與吸收?這才是本質上要加以重視的課題。 3.教改、教改，不要只是在課堂上授課，這樣的表象不夠實際，而是要循序地誘發學生的學習動

更新日期：2015/05/25 11:38:21

Card image cap

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 May 16, 2015 Topics related to managerial decision making from all management Department of Management Sciences Tamkang University

管理議題，研討會過程全程英文發表

更新日期：2015/05/21 20:08:26

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年5月8日 2015百年幼教論壇暨國際學術研討會 國立政治大學

了解社會變遷下幼教師資的養成與幼教工作者的專業發展

更新日期：2015/05/20 21:41:08

Card image cap

陳同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年5月16日 2015全國幼教輔導學術研討會 台北市立大學 幼兒教育學系

由參加幼教輔導方案的團隊與輔導教授進行分享

更新日期：2015/05/20 21:36:39

Card image cap

朱同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/01/10 專題演講 淡江大學教育科技系

在這次的演講中，我了解了何謂摩課師。在演講前我其實不瞭解何謂摩課師，但是經過講解後，才發現其實就是我之前在網路上找資料發現的線上免費課程，其中edX或是麻省理工學院所開的線上課程也是其中的一部份。而經過這次演講後，我也更了解線上網路課程的發展及限制，真的幫助很大。

更新日期：2015/05/12 23:48:01

Card image cap

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名/作者：競選州長 : 馬克吐溫中短篇小說選 / 馬克吐溫(Mark Twain)著 ; 江小沫譯 出版項：臺北市 : 海鴿文化出版圖書公司, 2013[民102]2月 如許多讀過馬克吐溫小說的人所知，他的寫作特色就是幽默的諷刺手法。但是嚴肅的事實往往藏在那些讓人會心一笑的字裡行間中。馬克吐溫的小說內容以非常口語化的方式呈現給讀者，沒有過多華麗的裝飾與技巧，直截了當的告訴讀者很多大家都不願意面對的真相。這樣的手法我們也能說馬克吐溫確實為美國寫實小說開了先河，此書有諷刺現代社會人們的偽善或是探討人與動物及環境之間的關係等等各種與人類以及與這片土地相關的一切事物。我認為馬克吐溫的此番作法目的

更新日期：2015/05/12 22:47:55

Card image cap

郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名/作者：卡拉馬助夫兄弟們 / 杜斯妥也夫斯基著 ; 王幼慈譯 出版項：新北市 : 立村文化有限公司出版, 2014 卡拉馬助夫兄弟們可以說是在台灣很少見的一部小說，我也是因為這個活動才接觸到這本書的!故事的內容雖然並不是特別出色，整個故事充滿著陰鬱的氣氛，甚至有點讓人難以理解!故事中的人物各個形象相當鮮明，作者也對每個角色的心理姣樹的相當細膩!故事的主軸圍繞著因父子們個性極大的歧異進而釀成的家庭慘劇與種種紛爭。這個故事對我來說其實是很荒謬的，整篇故事看下來，除了讚嘆作者細膩的寫作功力外，故事的情節就好像台灣連續劇世間情一樣，感覺是在教訓世人凡是荒滛無誕的人終將都沒有好下場。故事中好色窩

更新日期：2015/05/12 22:45:36

Card image cap

朱同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/04/24 2015年全國高中職學生英日語配音研習 台北城市科技大學

台北城市科技大學舉辦多年的英日語配音比賽，因此藉此研習讓老師及學生了解配音比賽是如何進行的。在早上的研習中，學校安排觀看台北城市科技大學學生的英日語配音展演，真的是很精彩。下午的研習介紹如何剪接及到中廣參觀。然而覺得很可惜的是在專題研獎部分，主要講的是廣告的配音，而沒有仔細說明要如何做英日語配音，很可惜。

更新日期：2015/05/12 22:18:11

Card image cap

朱同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/03/28 2015職場健康心理學研討會 銘傳大學諮商與工商心理學系

這場研討會主要在探討職場健康心理學，雖然和我的主要的研究主題不一樣，但是在研討會中，可以看到其他不同領域的研究生是如何發表他們的論文，看到他們的表現，也讓我對於發表論文的過程有所了解。此外，在早上場的產業交流，也看到各產業對於他們員工的輔導，也受益良多。

更新日期：2015/05/12 21:54:07

Card image cap

joy 於 研習紀錄 分享經驗 2015/05/08 103(2)閱讀達人競賽 學生學習發展組

書名：競選州長 : 馬克吐溫中短篇小說選 作者：馬克吐溫(Mark Twain)著 ; 江小沫譯 出版項：臺北市 : 海鴿文化出版圖書公司, 2013[民102]2月 喜歡閱讀西方文學的人絕對不會錯過莎士比亞、歌德、雨果、海明威......等等的作品，但在如此眾多燦若繁星的經典當中，馬克‧吐溫絕對算是其中＂鶴立雞群＂的一顆星。因為讀莎翁、歌德等人的作品時，不外乎讀到浪漫、寧靜、，總而言之是比較嚴謹的，高雅而和諧；然而馬克‧吐溫的作品卻是充滿諷刺與衝突，處處與現實針鋒相對，閱讀他的作品，可以享受與其他經典文學截然不同的快感，這是我覺得他與眾不同的地方。 在這本短篇小說選裡頭，我最

更新日期：2015/05/12 14:08:52

Card image cap

朱同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/05/02 2015張昭鼎紀念研討會 張昭鼎紀念基金會

這場研討會主要探討的是科學課程的教學深耕與活化，雖然我教的科目並不是科學課程，但是在這場研討會中，我也看到及學習到了其他教師在教學上的熱誠及專業。在早上場的研討會中，有在基隆女中、板橋高中及建國中學任教的教師，分別分享了他們教學的特色，例如翻轉教室、對話式教學...等等。還有中央及台灣大學教授來對於教學的課程提供意見。在下午場則有建國中學及中正高中校長對於高中課綱發表意見。以及永和國中及基隆高中的任教老師發表的演講。經過這一天的研討會，我看到了老師們對於教學的熱誠及努力，讓我更想要嘗試新的教學方法來教導學生，並且我發現高中的課程和高職真的差很多，還有選修的課程。這次的研討會真的收穫良多。

更新日期：2015/05/12 14:04:05