十分意外拿到進步獎，非常感謝學校的教學支援，感謝老師願意撥冗額外輔助我們這些成績危機的學生。原先期中考與小考成績皆不太理想，但因老師另外開課輔助我們不太通的觀念，重新從頭到尾疏導建立整體觀念，所以我們能以更完整的準備以應戰接下來的期末，不辜負老師的期望與努力付出，在輔導過後，之後的小考、期末成績皆拿到高分，因此以不低的成績通過了該科。在此，再次感謝學校與老師給予 我這次的機會，謝謝！
更新日期：2019/05/03 14:30:22
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/15 服務機構：淡水區公所 服務地點：公七公園 被服務人數：淡水區民眾 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 在服務學習的過程中，我們學到如何幫助民眾清潔環境，盡我們大學生能做到的微薄之力，幫助一些行動較為不便的民眾整理大家共同的環境，也在實行的過程中了解維護環境的重要性，公共場所的衛生是要由大家一起維護才能保持下去 心得隨寫： 不僅能幫助居民打掃環境，也讓我學到了團隊合作與效率，這個小隊也算是一個小社會，教會我如何分工合作，建立良好的合作關係，從掃地這種事情也能延伸出一些在未來必須學習的大道理
更新日期：2019/05/03 09:28:37
老師邀請了國泰世華教育訓練部門的學長來分享我們科系畢業的出入以及目前國泰世華目前面對的困境及外來的走向。 在學長的分享當中，了解了在一個教育訓練部門對於如何地維持、創新、發展以及管理一個教育訓練的所有大大小小的事務，需要做多少的努力一己需要多少的資源媒介，甚至最後須要讓自己的部門自己生產才能最符合公司的需求。 當然在課程的選擇階段需要其他部門間共同的給予資源與大家一同聚焦，方能達到公司目標願景。 這一場分享研討會受益良多。
更新日期：2019/05/02 20:58:19
在課堂中可以看到業界使用數位的軟體來進行一些課程的設計，印象最深刻的是2D變4D甚至可以進行化學變化的數位軟體設計，讓課程變得更有趣。
更新日期：2019/05/02 20:57:52
張老師到校還分享AR與VR的教學與應用，張老師用親身體驗的方式來告訴大家如何用最簡單的方式將科技溶入教學。 未來的趨勢都會將科技運用再教學現場，我們在第一線的老師應當要先了解這樣的科技教育，才能教育科技。
更新日期：2019/05/02 20:54:21
參加舒雁的論文計畫報告，舒雁的報告很詳細，教材也做的很好，若有更多的時間便可以成為一件很棒的教材。
更新日期：2019/05/02 20:53:49
之前教育為素養導向，以主題課程為主加深加廣。這次研討會了解到了教育4.0，可以以主題式課程為發想，將加深加懭的課程用比較宏觀的課程主題進行，不以單一面向的方向去設計。譬如「背影」，以前大家都教育「父子之情」，在之前的素養教育會以多元教導「交通安全」、「親情」等，目前教育4.0便會以「多元情感」、「以愛為主題」為發想。顛覆了以往的教育設計。並且在均一教育平台的執行長的說明下，我們最重要的是先讓教師為素養者，我們才能讓學生成為有素養的人。
更新日期：2019/05/02 20:53:11
藉由論文發表與討論達到教學專業交流與推廣。期望以此研討會鼓勵教師發表創新教學成果與實務研究。
更新日期：2019/05/02 20:52:31
短時間看到不一樣的研討會，雖然都是國際的，但規模不同。前一場主要是碩士論文發表，這一場的多是博士論文發表。規模的不同讓我有多一些的見識，而博士生的講述過程中，不僅研究概念清楚、統計分析很有邏輯性、甚至在回饋與提問的部分都很有深度與專業。值得學習
更新日期：2019/05/02 20:51:59
這場研討會有專題演講、專題論壇、還有論文發表 關乎於特殊教育的專題演講對我來說是很大的衝擊，專題演講的教授專講新的教育理念與教育方法的落實，讓一個待在教育現場第一線的我有很大的反思。很多時候必須是從小做起，自我決策。並非讓他們憑空想像一些目標，而是可以從他們的興趣與現實做協調。比如教授提到的 一個學生從小就想當太空人，想當然耳不可能，但我們慢慢地引導、教導、朝向與現實生活必較相近的目標前進，最後這位孩子就到了太空總署當清潔隊員。他也是很開心。教授給了很多新的理念，可以讓我們反思。 論文發表部分，讓我了解論文發表的形式，即我們撰寫時需要注意的地方。這都是可以好好學習得。
更新日期：2019/05/02 20:51:25
摩課師與moodle 和 adobe connet 的上課方式很雷同。聽到大學也有遠距上課的方式，可以進行補救教學或是是前預習的方式，是一個很不錯的學習方式。但就像主任說的，測驗與認證，應該是要好好思考如何克服
更新日期：2019/05/02 20:50:45
在校教學時，對於學生的心理氣質引想學習是有很深的感觸。在學校教育當中輔導、諮商、行改等等的方式都仰賴老師第一線的發掘與資源的連結。我們要如何地去將心理師的角色可以發揮所長，不是讓人家以為所有人都可以進行輔導、諮商等等的樣貌，不是讓人家以為就說幾句話就可以輔導了，這樣的專業度的辨識與給予他人的認知提升是當前心理師的困境。 在會場了解了一些心理師的狀態與未來的走向，以及相關論文的研究，讓我深刻的瞭解了專業上的需求與困境。
更新日期：2019/05/02 20:38:26
原本我對於讀書不太在行，但在聽完講座後學到了只要努力就一定會有成果，很感謝在深省後能有這點進步，希望能繼續保持下去。
更新日期：2019/05/02 13:46:34
一直以來對於學習都不是很在行的我，經由講座中講師分享自身經驗後，漸漸了解努力去做的話，一定會有成果。 即使成果不是非常的明顯，但在這之中也學習到了很多，也很慶幸我在大三的時候成績有明顯的進步， 在學習上也更有了信心。真的很感謝那時候聽了講師的分享，才讓我有這麼大的進步。
更新日期：2019/05/02 13:05:21
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：107/04/13 服務機構：台灣蝴蝶保育學會 服務地點：劍南蝴蝶步道 被服務人數：1+ 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我們去蝴蝶保育學會幫忙拔除妨礙植物生長的雜草樹木，每個樹的樹根都很深、蔓延的很廣，非常的難以拔除，需要同學們同心協力合作。 心得隨寫： 雖然很辛苦，但是跟好朋友一起努力一起出來玩的感覺非常充實，感覺和除了自己朋友圈以外的同學的情誼有加深的感覺！
更新日期：2019/05/02 12:02:55
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 我最為印象深刻的畫面是和朋友們一起搬石板，因為石板實在很沉重，讓我跟我的朋友們狼狽的很搞笑，特別的令我印象深刻。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 參與這次社區服務不僅可以幫助到大自然，還可以陶冶性情。但如果問我願不願意參與更多的志工活動又是另外一回事了，畢竟真的很累。 ３ 請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 我想那一句話會是「非常快樂」，雖然是一句很簡單、很芭樂的話，但完全是我當天心情的寫照，可以跟朋友一起為了同一件事情而努力是一件很好玩
更新日期：2019/05/02 12:02:28
這次獲得獎學金說實在挺意外的，因為我的成績一向不理想，在一次因緣際會下參加了學校的校內輔導機制課程，在期中考後的幾週下課時間去上課，內容大概就是重點整理和題目演練。期中考不到50分的我，該科期末考最後得了95的高分，大學最高紀錄~ 感覺在成績上獲得成就感已經是好久以前的事了。感謝老師額外撥出時間上課，也感謝學校的這個機制，當初沒想到的是竟然會因此拿到獎學金~
更新日期：2019/05/02 11:54:07
這次參與淡江大學課程與教育研究所所舉辦的素養導向課程深耕與創新教學跨域共同研討會聽到了許多發表人以及日本的一柳智紀教授的演講，對於學生的學習態度和教學方法，各位發表人真的是很用心的準備，內容相當豐富，主講人們也很不吝將所有學到、知道的事情與大家分享，講述內容也都很符合實際的教育需求，讓我們能好好的思考現今的教育問題，評論人的提問和反饋也幫助我們更聚焦在重點上，每個問題都很點到題，讓我們更抓住重點去反思問題，那些問題不只在問主講人也同時在問我們所有來參與的參與者。雖然時間掌握稍微有點可惜，但是對整體來說沒什麼太大的影響。 研討會上最印象深刻的事情莫過於就是和日本教授－一柳智紀教授交流，老師的演
更新日期：2019/05/02 09:37:44
我想我不能用言語表達知道自己獲得進步獎的感動，這對我來說意義重大，從前對學習感到無力，不知道自己為何而學，畢業後的出路在哪，想到這就更加沒有動力。直到大三才驚覺時間不多了，卻又不知要從何開始努力，從那時開始參加校內的講座，其中有對未來就業與各種產業的了解，還有對我而言影響很大的，是在面對未來該具備的心態與能力，在聽完之後發現自己現在還缺乏很多東西，心態也不夠成熟到可以為自己負責，而現在我所能做的，就是盡到身為學生的本分，好好念書，充實自己，現在所做的一切不是為了他人，課堂上所學的知識也不會進了別人的腦袋，就是這個念頭帶我重新找回學習的熱忱，我非常感謝學校各單位所舉辦的講座，與那天敲醒我的講師，
更新日期：2019/05/02 00:35:28
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：4/13 服務機構：台灣蝴蝶保育學會 服務地點：劍南蝴蝶步道棲地 被服務人數：未知 資料成果呈現方式：書面資料 照片 服務內容與學習要點： 清理外來植物，預備未來種植蝴蝶寄主蜜源植物之育苗空間，割除過度生長的大花咸豐草、軟枝黃蟬、黃椰子等外來植物，並協助清理地面石塊、廢棄物。 心得隨寫： 而此次參與活動使我獲益良多，除了看到這些美麗的自然環境外，也體會到了為環境服務、出一分力的成就感，雖然很辛苦，但是很值得。
更新日期：2019/05/01 13:50:20
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