上學期有幸獲得本校博愛助學獎補助的獎助學金，在其輔導機制下，使我有時間取之於社會，用之於社會，成為一名志工在圖書館服務，在求學階段透過大量閱讀圖書館的海量書籍增進知識是我的父母親給我的觀念，在圖書館舉行各式活動讓小學生愛上閱讀是我的目標，感謝學校讓我能專注學業之餘不用擔心生活，有時間去幫助他人！
更新日期：2025/10/09 23:21:01
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2025/09/28 服務機構：蝴蝶協會 服務地點：大安深林公園站内 被服務人數：3 資料成果呈現方式：照片 服務內容與學習要點： 這次服務的內容主要是向家長和小朋友介紹蝴蝶的知識，讓大家更了解自然界以及蝴蝶的生存方式。學習的重點是認識五種主要的蝴蝶，以及牠們在動物世界中的生態習性與生存之道。 心得隨寫： 這次的活動讓我覺得很開心，也很感動。能和同學們一起合作、學習、分享，不僅增進了彼此的感情，也讓我對生活充滿感謝與熱情。
更新日期：2025/10/09 23:07:14
我自己對於電腦繪圖滿有興趣，之前也透過校內課程學過相關的知識，看到這個認證研習我就馬上報名。整個課程雖然只有兩天，但老師講的很仔細，從工具的基礎操作到實際應用的練習都有涵蓋，我覺得對我這樣的新手很友善，也讓我對這個軟體的使用更熟悉。未來如果還有類似的設計或電腦繪圖認證研習，我一定也會再參加，希望能持續提升自己的基礎工具能力！
更新日期：2025/10/09 22:29:13
獲得孜孜不倦獎學金，對我而言是對長期努力與自我要求的肯定。就讀土木系期間，我始終保持穩定的學習節奏，課堂上不懂的地方一定追問到底，期許自己不只是完成作業，而是真正理解原理。 這份精神也體現在課外活動中，例如參與萬金石馬拉松志工服務時，從凌晨集合到活動結束，我都堅守崗位，體驗到「堅持到底」的力量。這次經驗讓我更加確信，無論是在學業或人生的道路上，只要保持持續學習與不懈態度，就能不斷前進。未來我也會延續這份精神，朝更高的專業目標努力。
更新日期：2025/10/09 21:58:51
在參加職涯活動的過程，讓我更清楚學習與未來工作的連結。透過講座與分享，我了解不同領域對專業能力的需求，也開始反思自己在課堂上學到的知識能如何實際應用。 這些活動讓我產生了明確的方向與目標，學習態度自然也變得更主動。我會在課堂上更積極地發問、尋找與未來職涯相關的題目來研究。因為知道自己在學什麼、為什麼而學，成績也穩定提升。 職涯活動不只讓我想清楚未來要做什麼，更幫助我找到學習的動力，從而使努力變得有意義。
更新日期：2025/10/09 21:56:10
我參與了這場由鍾志鴻副教授主講的「AI與外語學習」講座，讓我更了解AI在學習上的影響與運用。講者提到，許多學生過度依賴AI完成作業，反而失去了思考與學習的機會，這讓我反思自己應該如何正確使用AI。鍾副教授示範了AI在外語學習中的應用，如語法檢查、口說練習與句型延伸，讓我知道AI能作為學習的輔助工具，而非取代思考的工具。未來在撰寫英文報告或準備簡報時，我會利用AI協助修改與練習，同時保持批判思考，確保內容正確。這次講座讓我更清楚如何善用AI提升學習效率與能力，使我學習更佳快速，學業課業更上一層樓。
更新日期：2025/10/09 21:54:46
這次參加原住民族學生資源中心舉辦的神山部落文化學習營，三天兩夜的體驗讓我心中充滿了幸福與矛盾。部落努力保存的，其實只是最平凡不過的日常生活——語言、祭儀、手作與生活習慣。能夠親眼看見這些文化實踐，我感到幸福；但同時，也因為文化流失與外界壓力本不該由他們承擔，而感到難過。這種矛盾感貫穿了整個旅程，也讓我深刻體會到文化保存的不易，以及社會制度與教育資源分配對文化延續的影響。 在交流過程中，我重新檢視自己過去從課本、媒體中形成的原住民族印象，發現那往往是片面的、外加的詮釋。部落卻以開放與包容的心，讓我們用雙眼、雙手與心靈去理解他們的生活，這使我學到「理解」並非單向吸收，而是平等互動的過程。這段經驗
更新日期：2025/10/09 21:25:46
這次參與 Information Technology Specialist（ITS）認證課程，讓我對 Python 的基礎知識與應用有了更深入的理解。課程內容從變數、資料型態、運算子等基礎概念開始，逐步延伸至串列操作、條件判斷與迴圈控制，最後再到自訂函數與模組的使用，整體架構完整且循序漸進。透過實際演練，我不僅熟悉了程式語法，更培養了邏輯思考與問題解決能力。特別是在模擬測驗部分，我體驗到國際認證考試的題型與思維方式，進一步認識到自己在時間掌控與細節注意上的不足。整體而言，這門課程不僅強化了我對 Python 的基礎技能，也讓我體會到專業認證對未來職涯的重要性，激勵我持續精進資訊科技能力，為未
更新日期：2025/10/09 21:08:34
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：114.09.28 服務機構：台完蝴蝶保育協會 服務地點：大安森林捷運站3號出口 被服務人數：當天參與民眾 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 本次課程活動主要種類為「社區服務學習」，協助的活動為2025/9/28舉辦的「蝶舞嘉年華」，主要內容為協助當日活動攤位、服務及引導參與活動的民眾、在過程中學習與蝴蝶相關的知識並解說。我們第一組服務的項目為:協助闖關民眾觀察鱗片構造、解說鱗粉功能及生態保育知識、協助製作飾品、發DM推廣活動、與小朋友一同表演帶動氣氛。在活動過程中我們提升了團隊合作的能力、悉知了生態保育的重要性。我們
更新日期：2025/10/09 00:46:05
協助聯絡系內教授、準備讀書主題、聯絡讀書會內群組成員，以及租借教室、確保場地等。 活動中協助現場簽到、維持秩序；活動後負責上傳簽到表、活動紀錄與成果歸檔、協助系內認證申請，並關心系上同學的申請狀況並予以答疑、幫助，以及填寫回饋表單、聯絡教授等。
更新日期：2025/10/08 23:13:22
活動中協助生火、現場簽到、維持秩序、並舉行系內破冰活動進行。
更新日期：2025/10/08 23:11:29
活動前聯絡講師、安排校內停車、租借教室、活動申請等事務，並在校內招待講師。 活動中協助現場簽到、維持秩序、提醒演講議程、引導學生；活動後負責上傳簽到表、完成活動記錄與成果歸檔，以及協助系內認證申請，並關心系上同學的申請狀況並予以答疑、幫助。
更新日期：2025/10/08 23:10:13
活動中協助現場簽到、維持秩序、提醒演講議程；活動後負責上傳簽到表、協助系內認證申請，並關心系上同學的申請狀況並予以答疑、幫助。
更新日期：2025/10/08 23:08:08
更新日期：2025/10/08 23:07:44
本活動目的為幫助有意考取研究所的學生做準備，讀書會將會以各個主題為主軸，分別講述書籍所提及的內容，並邀請系上教授、研究所學長姐蒞臨指導。透過此形式，提升學生課堂外的歷史知識，貫通所學，提升本系的讀書風氣與進行經驗傳承。 本學期活動內容主要由系上同學、研究所的學長、教授，分享由教授訂定的中國史、台灣史、西洋史書目內容，在活動中討論與分析對文本內容的見解，同時不定時閒談有關研究所、院校、歷史等領域的延伸內容，同時現場加入學長的經驗、教授的看法等等，對參與的同學來說收穫頗豐。 受招生數減少、學生整體素質降低、對歷史研究、考取歷史研究所有興趣的人數降地影響，讀書會從學長姊自發創立以來近幾年
更新日期：2025/10/08 23:04:05
活動的目的為透過研究成果展覽與遊戲活動，對內凝聚歷史系系上成員與對外展現研究成果，並讓參與者以地方割據起始，深入思考中國近代的紛亂歷史，重新以政治制度、勢力攻心鬥角的歷史，審視與反思當代的各式社會問題，同時思考如何面對越發分化與紛亂的國際局勢，並且加深對歷史的認知與連結性。 主要分為展覽區與桌遊區，以歷史研究及實際互動透過脈絡化、育樂性的方式提供深入及淺出的體驗。而展覽區確實較乏人問津，儘管有帶幾組較有興趣的來賓導覽收穫頗豐，但仍以走馬看花的人居多。桌遊區則吸引不少同學駐足，引來許多同學詢問甚至參與體驗。值得一提的是，此次擺攤位於文學院旁，分別有老師與長官，以及擔任本次活動指導老師的
更新日期：2025/10/08 23:01:16
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/24 服務機構：0 服務地點：0 被服務人數：0 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 在這次淡水志工培訓前，我們就先分好了組別，我們負責的部分是維持交通秩序和拉布條，服務人員詳細說明集合地點、工作內容與注意事項，包含服裝建議與防中暑提醒，因為當天天氣炎熱，服務區提供礦泉水並提醒多補充水分。 心得隨寫： 那天在淡水志工培訓時，大家都很認真聽講，所以課程很快就結束了，我在過程中也一邊把注意事項記錄在記事本裡，希望到禮拜六正式服務時不會手忙腳亂，這次培訓讓我覺得事前準備，讓我充分了解了任務。
更新日期：2025/10/07 23:40:42
１ 在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在這次淡水藝術嘉年華的志工服務中，最讓我印象深刻的是我拉布條時，小朋友經常被布條遮住視線，我得不斷注意他們的動向，為了降低布條高度，我踩在線上，但他們又常踩到布條，讓我擔心他們跌倒，那種一邊想維持秩序、一邊又怕小朋友受傷，心情擺伏不定。 ２ 對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 這次參與淡水藝術嘉年華的志工服務，對我而言意義非凡，不僅提升了我與他人合作的能力，也讓我在高溫下完成任務的過程中鍛鍊了體力與毅力。看到大家因為活動順利進行而露出開心的笑容，讓我感到非常有成就感，也更有動力
更新日期：2025/10/07 23:30:02
課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/27 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水老街 被服務人數：一般民眾 資料成果呈現方式： 服務內容與學習要點： 那天我們十二點半集合去服務區拿礦泉水和穿上服務背心，再帶隊去服務地點，然後工作人員拿步條給我們並安排我們的位置，接著告訴我們待會要用布條把民眾圍在一個區域裡面不要亂動，以免影響到遊行安全。 心得隨寫： 遊行當天有許多遊客，其中我的區域有許多小朋友，有一些小朋友很不受控，他們會在一個狹小的地方拿著玩具槍亂射，所以要時常關注他們，避免讓他們影響到遊行的進度，幸好都沒有出現什麼事故，志工服務圓滿的結束。
更新日期：2025/10/07 23:27:58
這次能夠獲得獎學金，我心裡充滿感謝。對我而言，這筆獎學金不僅是一份肯定，更是一份支持。為了讓自己更有競爭力，我在課業之餘考取了一些專業證照，也努力維持穩定的成績，讓自己在學習上不斷進步。 這筆獎學金對我來說最大的意義，是能夠減輕經濟壓力。原本需要透過打工來貼補生活費，但現在能夠用獎學金取代，讓我有更多時間專注在課業與自我提升上。我相信這不只是金錢上的幫助，更是提醒我：努力是會被看見的。 未來我會繼續保持這份態度，讓自己不斷成長，也希望能將這份幸運轉化為動力，投入到更多實際的學習與挑戰中。
更新日期：2025/09/17 19:55:55
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