書名：Effective instructional strategies : from theory to practice / Kenneth D. Moore. 出版社：Thousand Oaks, California : Sage Publications, 2014. 這本書提供了教師教學所需要的策略與技巧，採用最新的教學工具來輔助教學的完成，有效的策略教學，來自于從理論到實際的練習，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，社會的發展不僅僅需要理論的提供者，也需要理論的實踐者，現代教育要如何適應知識經濟和學術科技革命的挑戰，就要通過先進的教育理論，做出有效的實踐，包括運用新的教學平台
更新日期：2016/05/01 20:04:25
書名：全世界在瘋什麼自造者運動? : 解放創新思維, 動手打造未來新世界 / 馬克.哈奇(Mark Hatch)著 ; 張嚴心譯 出版社：臺北市 : 臉譜出版, 城邦文化事業股份有限公司出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2015 創造性思維很重要，也是現在社會所推崇的，“創新”似乎已經蟬聯了好幾年的年度熱詞。台灣最近在發展文化創意產業，創新、創意正是現在的潮流，大家都在創新，各種原創、手工什麼的就出來的，也是大勢所趨下的產物。創造性思維為何如此重要呢？顯而易見，一個社會一個民族甚至一個國家是不能停滯不前的吧，總要有前進吧，可是怎樣才能前進了，前進就是做一些與
更新日期：2016/05/01 20:01:15
書名：學會思考 : 創造樂在學習的人生 作者：洪蘭著 出版社：台北市 : 天下雜誌股份有限公司出版 出版年：2014 心得： 洪蘭教授的書中，是其點滴的人生智慧匯聚而成的文字，閱讀中，彷彿能聽見這位長者在耳邊諄諄教誨的聲音，那份望讀者能從中獲取智慧冠冕的殷切期盼，使我不禁屏氣凝神，細細咀嚼每篇的道理。 全書從人們小時家庭的教養談到教育，再帶到個人的心性的培養，並亦展望下無可避免的老年未來，教授試著用她的人生經驗，或她那雙慧眼觀察到的道理來和我們分享人生中要選擇怎樣的思考方式才容易獲得快樂，其中有篇「如何避免養出偏見」讓我感觸良多，其實即便長大成人，他人的偏見仍會對接
更新日期：2016/05/01 20:00:29
書名：教育的理念 = Rationale of education / 葉學志著 ; 袁志晃主編 出版社：彰化市 : 國立彰化師範大學出版 : 臺灣學人出版網發行, 2014 教育的理念很重要，大家都在談教育，從古到今，教育就是社會的潮流，“教育”就是一個永遠不會過時的詞，可是教育的理念卻有很多種理解，又有多少人能真正體會到教育的理念，真正踐行教育的理念呢？這是一個好問題，我想沒有多少人能答出來，確實是這樣的。教育，就是要我們學習到知識，但是教育並非填鴨式教學，是要激發學生的興趣，讓學生產生對知識的渴望，讓學生有學習的衝動，此時的教育才是最有效的，也正是教育的本質所在。但是似乎這個理念
更新日期：2016/05/01 19:59:04
書名：思考的盲點 : 為何真相就在眼前, 我們卻視而不見? / 戈登.魯格(Gordon Rugg), 約瑟夫.德艾格納斯(Joseph D'Agnese)著 ; 郭寶蓮譯 出版社：臺北市 : 商周出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行, 2014 思考的盲點，人類思考中有很多思考的盲點，其中“為何真相就在眼前，我們卻視而不見？”就是其中一個。其實這是一個很奇怪的盲點，可是它正是這樣存在，真相明明卻擺在眼前，而我們卻要視而不見，這是為什麼呢？也許我們是怕看到事情的真相，我們不敢相信事情竟然是這樣的，我們在欺騙自己，因為我們不敢相信，所以我們選擇忽略選擇視而不見。當然
更新日期：2016/05/01 19:51:44
書名：教师如何与学生沟通 / 弗雷尔(Thomas S. C. Farrell)著 ; 毛齐明译 出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2014 老師如何與學生溝通，我想這是一個每個老師都考慮的問題，雖然說每個老師都會考慮這個問題，但是這門溝通也是一門課程，不難但也不容易。這個需要學習。這本書就是教老師如何與學生溝通，好的溝通能化解很多問題，也能讓師生關係更友好。師生關係是我們很多人都會重視的問題，不論是老師、家長、學生還是社會各界人士。因為這個關係很微妙，如果處理得好，那麼老師會教得好，教給學生更多知識，甚至是課本以外的知識，會影響學生的舉止、一言一行。而學生也能學習到更多的知識，
更新日期：2016/05/01 19:35:18
書名：跳脫框架的教與學 : 啟發課程的想像力 / Kieran Egan, Maureen Stout, Keiichi Takaya主編 ; 張曉琪譯 出版社：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014 跳脫框架的教學，才能激發想象力才能有創造力。學習是社會潮流這是毋庸置疑的，但是很多時候我們學習的是前人留給我們的知識，這種知識固然是重要固然是雪耀我們學習，但是我們更需要創新。可是創新談何容易，當學習到一個程度，我們的思維已經形成一個框架了，這時候就是到了一個瓶頸期，要突破它不容易。但是突破它才能獲得質的飛躍。這本書正是教我們如何突破這個框架，如何激發我們的創造力，去創
更新日期：2016/05/01 19:31:28
書名：給未來的自己 : 找尋生命中的五片拼圖, 成為想被追隨的人 / 馬克.米勒(Mark Miller)著 ; 許芳菊譯 出版社：台北市 : 天下雜誌股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和圖書有限公司總經銷, 2015 給未來的自己，五片拼圖分別是先為別人著想、期待最好的結果、以勇氣回應機會、擁有對智慧的渴望、概括承擔所有責任。這五片拼圖很重要，很多時候發現升職或者什麼的很難，好像去到了一個瓶頸期那樣，確實，這時候你會很懊惱，可是又不得不持續下去，如果要突破這個情況，那麼這五片拼圖就很重要了。先為別人著想，在為別人著想的同時你就會得到不一樣的進步。其次是期待最好的結果，永遠不要對
更新日期：2016/05/01 19:28:59
書名/作者：教出競爭力 : 劇變未來,學校一定要教的七大生存力 / 東尼.華格納(Tony Wagner)著 ; 宋偉航譯 出版項：新北市 : 方言文化出版事業有限公司出版發行, 2012 看完這本書，忽然想起前幾天在課堂上老師提到這年頭提問力也非常重要，因為在亞洲通常老師問有沒有問題時，總是換來一片寂靜，而且在這個瞬息萬變的時代下，除了需要有良好的社會適應能力，腦袋要轉得夠快，然後也不必總是追尋那套標準答案，畢竟很多時候，事情是沒有一定的標準答案，若非要找個標準答案，其實是非常不負責任的行為，所以如果能真正了解問題所在，發問時也能一針見血、清楚的向他人表達自身想法，具備這樣良好的溝通能力
更新日期：2016/05/01 19:26:40
書名/作者：教孩子, 別人搶不走的優勢 : 以色列 教育就是不一樣 / 張德齡, 林琮盛著 出版項：台北市 : 遠見雜誌出版 ; [新北市] : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 從小就聽過許多猶太人教小孩經商的故事，心中不禁驚嘆猶太民族的智慧，雖然還未有機會到以色列親身體會他們的校園教育跟台灣有什麼不同，從這本書就能清楚的了解以色人的教育文化。我非常贊同他們從小訓練小孩問問題的教育方式，印象很深刻小時候很流行一系列「１０萬個為什麼」，雖然讀起來像是在自問自答，但那種慢慢累積新奇知識的感覺讓人感到滿足，猶太人那種身體力行腳愈來子的方式，就像故事中那個猶太商人用行動礁島小孩經商的精
更新日期：2016/05/01 19:26:19
書名/作者：甘於平庸, 你只會被世界秒速拋下 / 三木雄信著 ; 洪正宇譯 出版項：新北市 : 智言館文化有限公司出版 : 彙通文流社有限公司總經銷, 2015 還記得小時候常把「平凡就是幸福」掛在嘴邊，覺得只要自己把分內的事做完就很棒了。直到長到後，隨著科技日新月異，感覺分分秒秒周遭的事物都飛速在轉變，如果自己不進步，很快就跟不上他人的腳步，甚至最糟的是被社會淘汰！書中可以看到許多社會上有名的企業家是如何運用自身的經驗，像我們這些涉世未深的年輕人解說如何讓自己變得更加有競爭力，其中我認為吸取每次西敗的教訓而成為自己進步的養分是一項非常重要的步驟，人人都會犯錯，但如果自己真的能從犯錯中調整
更新日期：2016/05/01 19:25:45
書名/作者：簡潔的威力 : 注意力短缺時代, 說得越少, 影響越大! / 喬.麥柯馬克著 ; 劉怡女譯 出版項：台北市 : 先覺出版股份有限公司出版 : 叩應股份有限公司經銷, 2014 在這個資訊爆炸的時代，如果你不能在短時間抓住他人的注意力，不但在求職上會會處處碰壁，就連一個做生意的商人，沒能讓廣大消費者看到商品的第一眼引起他們的興趣，損失是以倍數在成長，或許是因為現代人生活步調緊促，耐性不好，注意力也因為五花八門的發明而變得不如以前人來的好，如何在最短時間內囊括所有精華內容變成現代人最需要的一門學問之一！因為這關係著自己在兇惡社會中打滾的一項終極武器，你未必是能力最好的那一個，而是最
更新日期：2016/05/01 19:25:23
書名/作者：整理力 : 一生受用的關鍵能力 簡單無負擔的整理術, 3週學會 = How to improve in your life editing / 佐藤亮介著 ; 吳建慶譯 出版項：臺中市 : 晨星出版有限公司, 2014 相信很多人看過日本的整理達人節目，因為許多人家裡總是處處充斥著多餘的物品，東西一多就容易凌亂，出門時常常會找不到東西而浪費許多時間，如此一來整理術這東西對許多喜歡乾淨整潔的人就充滿了極大的吸引力！在作者佐藤亮介的指導下，讓現代生活忙碌的人們都能用少少的時間就擁有舒服的居住環境，當然前提就是要養成物敏隨時物歸原處的良好生活習慣，其他就是一些小技巧來做輔助，對於我這
更新日期：2016/05/01 19:24:57
書名：批判性思考 : 跳脫慣性的思考模式 / Stella Cottrell著 ; 鄭淑芬譯 出版社：臺北市 : 臺北藝術大學 : 遠流出版事業股份有限公司, 2014 批判性思考，或許很多人認為不可取，但是又何嘗不是有道理的。所謂“存在必有其合理性”，既然這個理論是存在的，那麼就一定會有它的道理，只是每個人都這個有不同的看法，有人同意有人反對而已。當你批判這件事情時，就意味著你反對這件事情，那麼你就會有你反對的理由，你就會去思考你反對的理由，而此時你所想到的東西就不容小覷了。你所想到的東西很多時候就會跳出了你的慣性思維，就會跳出一個框架，因為你會想方設法去反駁這件事。這時候你就會得到
更新日期：2016/05/01 19:24:26
書名: 假說思考 : 培養邊做邊學的能力, 讓你迅速解決問題 = The BCG way : the art of hypothesis-driven management 作者: 內田和成著 ; 林慧如譯 出版社: 臺北市 : 經濟新潮社出版 : 英屬蓋曼群島商家庭傳媒股份有限公司城邦分公司發行 出版年:2014 邊做邊學，是很實際的能力，在學習上來說，也是很重要的能力，有時候在碰到事情或問題時，再那一邊一直思考和假設，都未必能夠找出答案，而有時候直接動手去做，親自體驗，說不定才是最快的方法，有時候難免會碰到錯誤，但那也可以成為自己學習的助力，能夠記取錯誤的地方，避免自己重
更新日期：2016/05/01 19:20:03
書名：我不是天才, 但我要當未來的人才! : 出社會前一定要具備的職場接軌力 / 王乾任著 出版社：台北市 : 凱信企業管理顧問有限公司出版 ; 新北市 : 商流文化事業有限公司總經銷, 2015 我不是天才但我要當未來的人才，我想這正是大家的願望也是大家不斷努力去達成的目標的。說是天才又有多少個人是，天才是極少數的一部分，我們都是平常人都是普通人，我們都需要靠自己的努力去實現自己的目標，我們需要學習需要努力，我們都是平凡的孩子我們不是天才，但我們會努力。我們現在所做的事情就是不斷努力，讓自己有更多的籌碼去立足世界。這就是這本書所教我們的，教我們如何能更好立足世界，站在潮流的尖端，而不
更新日期：2016/05/01 19:18:33
書名/作者：教出最聰明的孩子 : 向腦力強國學習教育之道 / 亞曼達.瑞普立(Amanda Ripley)著 ; 葉怡青, 錢佳緯譯 出版項：台北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 ; [新北市] : 大和書報圖書股份有限公司總經銷, 2014 在近幾年的日漸興盛的交換學生風氣中，不僅僅是學生本人受益極大，藉由這種形式的隱形外交，使國家與國家之間因為教育的交流，來成就了一個新的學習環境。雖然我自己沒有去過別的國家當過長期的交換學生，卻去過許多國家當過短時間的學生。若要我說最欣賞哪個國家的教育方式，真的很難下決定。我喜歡尼泊爾純樸的教育，學生雖然沒有先進的硬體設備，每個人都懷有一顆想學
更新日期：2016/05/01 19:16:11
書名：再也沒有難談的事 : 哈佛法學院教你如何開口, 解決切身的大小事 / 道格拉斯.史東(Douglas Stone), 布魯斯.巴頓(Bruce Patton), 席拉.西恩(Sheila Heen)作 ; 歐陽鳳譯 出版社：臺北市 : 遠流出版事業股份有限公司出版發行, 2014 再也沒有難談的事，確實，很多事情都是可以通過交流，通過溝通就可以解決的。沉默是無聲的武器，也是殺傷力最強的武器。沉默不能解決問題，只能加深誤會，這樣是不可取的。哈佛教授教你如何和別人交談，交談是當今社會最重要不過的一項技能，如果你會交談，會和別人溝通，往往事情都是迎刃而解，而且會有出乎意料的結果。當交談
更新日期：2016/05/01 19:15:22
書名：意義的追尋 : 族群、文化、語言教育 = Searching for meaning : indigenous culture and language education / 顏淑惠著 出版社：臺北市 : 臺北藝術大學 : 遠流出版事業股份有限公司, 2014 意義的追尋——一場關於族群、文化、語言教育的洗禮，世界在不斷進步，社會變化萬千，往往這時候就會拋棄了最原始，孕育我們的文化，各種消失的民族，消失的文字，消失的語言，這些都是孕育人類社會的搖籃。這就是我們現在世界大勢所趨下的社會所面臨的問題，當然，很多國家已經採取了措施，也有很多政府投入了大量的資金，大批的物資去保留這個非
更新日期：2016/05/01 19:12:09
書名：青年學子的30堂另類生活課 / 呂佩芬, 黃健誠, 蘇晨瑜, 蘇曉晴, 廖薇真採訪撰文 出版社：臺北市 : 教育部青年發展署, 2014 青年學子的30堂另類生活課，學習是社會的潮流，大家都在不斷學習，秉持著“活到老學到老”的理念。確實，現在的人很多都擁有很多知識，課本的知識學科的知識不斷充實人生。往往在一個學習的大潮流下，我們會忽略最初的最細微的知識，這些雖然看起來微不足道但也缺一不可。這本書就是講我們要基本學習的東西，這些東西很基本但是很重要，沒有這些知識難免會影響我們以後的人生道路。課本知識固然重要，但是這些知識更是課本知識的基礎。不能因為學習了更好的就忘記了最基本的。大學
更新日期：2016/05/01 19:09:08
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