心得分享

Card image cap

王同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年11月5日 英語領域研討_繪本教學_王默君 台北市士林區士東國小

繪本分享 ten apples up on top

更新日期：2016/04/06 14:33:39

Card image cap

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年11月15日~16日（星期六、日） 2014創新研究國際學術研討會 國立政治大學 邁向頂尖大學計畫創新研究團隊

在過去幾十年來，科技可能是驅動創新最重要的因素，網際網路及相關科技徹底改變我們的生活及商業模式，進而改變了人們與朋友間的互動方式。我們可以預見在未來十年繼續延展，而在不久的未來，有關網際網路和穿戴裝置的新科技產品也將會受到人們的歡迎，探索科技如何促進組織及社會創新成為非常重要的課題。

更新日期：2016/04/06 00:26:26

Card image cap

李同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年6月3日(星期三) 科技融入教學的創新設計 淡江大學教育科技學系

我想教學者本身的最大期望是:「很難的東西可以教得很好，讓學習非常有效，並且可以複製這樣的經驗，再成功地遷移」。學習從問題解決開始，逐步接受挑戰，給予資源、激發潛能，再配合導師臨門一腳的協助指導與足夠的練習，終究能力養成，成效就看得到。

更新日期：2016/04/06 00:15:02

Card image cap

楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教育中心

書名:學習革命的願景 : 學習共同體的設計與實踐 作者:佐藤學著 ; 黃郁倫譯 出版社:臺北市 : 遠見天下文化出版股份有限公司出版 : 大和書報圖書股份有限公司總經銷 出版年: 2014 從過去的教育體制中，教育裡只有教導者與接受者，老師對於學生的關係是上對下的，無法有效的解決學教之間所發生的問題，久而久之師生之間就會產生隔閡，導致一大堆學教上的問題，如學習崩壞、中輟生，對於學校的教育感到不信任，沒有歸屬感。然而越來越多人注意到這樣的現象，而致力於改變這樣的現象再度發生，如佐藤學教授，看出這一連串的問題，而開啟改變學教關係的實驗，結果成功的改變原本狀況極為不好的橫濱小學，在書

更新日期：2016/04/05 01:22:33

Card image cap

大師兄 於 研習紀錄 分享經驗 『學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組

書名: 創新的機緣與流變 作者: 溫肇東 出版社: 台北市： 遠流文化 出版年:2014年12月 透過作者在學術上以及在實務中的經驗，遍覽群書所作出的介紹以及導讀，幫助我們瞭解，或是對於「創新」有更多不同的想法與認識。歷史上出現了許多優秀的企業、公司，現代也有許多我們耳熟能詳的一流企業。作者從許多書籍中分成幾個概念，創新可以是個人的、組織的、決策管理上的。失敗了，說不定能成為下次創新成功的借鏡；成功了，又應該要如何延續這樣的成功？ 對我們而言，有的時候我們擅長解決問題，卻不善於發現問題或是提出好的問題，其實這些說不定都是激發我們新想法的契機。最重要得是，累積大量的經驗以及實力

更新日期：2016/04/04 20:46:31

Card image cap

大師兄 於 研習紀錄 分享經驗 學教翻轉走讀之旅』❇️學教翻轉主題閱讀競賽 學生學習發展組

書名: 上大學一定要知道的10件事 作者: 高杰 出版社: 台北市： 海鴿文化 出版年:2015年7月 上大學了，從以前的由你玩四年，到現在的畢業即失業。中間的轉變不可謂之不大。每當來到一個新環境的時候，我們總是有許多的豪情壯志，想要作那個，想要參加許許多多的活動。但是到頭來，真正能夠在大學裡活的精彩的同學又有多少？從大一到大四，我們會聽見許多人說，老師說，學長姊說，學校的長官說諸如此類的。但是聽完這麼多人說，我們是不是能夠找到屬於自己的方向都還是未知數。最重要得是，經過時間的磨練與摧殘，不要忘記自己得初衷與興趣。保持熱情，學好自己的專業。縱使現在所學得不是自己有興趣的，你也要

更新日期：2016/04/04 01:07:24

Card image cap

Sandy 於 校內工讀 分享經驗 2013/01 住輔組

1.在服務台服務 2.帶工人進宿舍維修東西

更新日期：2016/04/02 14:01:08

Card image cap

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年11月20-21 台灣教育傳播暨科技學會2015國際學術研討會 TAECT台灣教育傳播暨科技學會

教育傳播與科技標記並見證每個時代重要的使命與責任。從視聽媒體到網路科技，科技回應大眾學習的需求，提升教育與傳播的效率，大眾透過教育傳播與科技，從事各種發現與創造，形塑每個時代獨特而必要的社會意義與價值：紙筆書籍實現了溝通與傳遞，讓創新與想法能夠快速地散布；電影動畫重現情境與時間，讓體會與理解更加深刻；網路與雲端科技消弭時空與距離，讓互動與合作跨越各種藩籬，讓現在的夢想成為未來的願景與可能。 從視覺教育運動、視聽教育運動到數位學習運動，教學媒體與學習科技近一百二十年的發展歷史中，統整包羅了教育、傳播與科技等學科專業，實現於各級學校教育、家庭教育與社會教育等多元化學習場域，更創造了無數卓著

更新日期：2016/04/02 11:54:25

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/31 服務機構：淡江大學 服務地點：沙崙海灘 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 打掃沙灘 心得隨寫： 感覺非常好很棒

更新日期：2016/04/02 11:42:40

Card image cap

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 105年3月11日 2016新媒體與跨平台匯流國際學術研討會 銘傳大學

研討會傳播組主題共分為七子題，包括 : 新媒體與跨平台匯流之過去與現況分析 、新媒體與跨平台匯流之創新與挑戰 、新媒體與跨平台匯流對傳統媒體產業之影響分析 、跨平台匯流對新媒體之要求與限制 、新媒體與跨平台匯流之新形態 、未來新媒體與跨平台匯流之發展 、其他和新媒體與跨平台匯流相關議題。

更新日期：2016/04/02 08:19:05

Card image cap

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 105年3月12日 第十六屆國際經貿法學發展學術研討會 經濟部國際貿易局.國立政治大學國際經貿組織暨法律研究中心

「TPP協定對國營事業商業活動之規範」。TPP成員國中，有不少國家境內還是存在國營企業，例如新加坡、越南、馬來西亞、汶萊，其中最著名應屬新加坡的「淡馬錫」（Temasek）。 國營企業設立的目的多是為了達成重要的公共目的，例如以前的電信局、中油、台電，因此國營企業通常會獲得政府的資助，不管是金錢或非金錢的援助。然而，國營事業有時也會在達成公共目的之外，從事一般商業活動而與私人廠商往來，此時很可能就會出現不公平的競爭或待遇。因此，TPP此章的目的是規範國營事業在從事商業活動時，必須遵守的規定。

更新日期：2016/04/02 04:38:44

Card image cap

黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/3/25 動畫組讀書會心得

檢討crazytalk的影片，學長姊都很認真的幫我們看有哪裡需要修改，發現我們這組有不少動作都需要再細修的。 另外還教了字圖的製作和AE特效，這次的AE特效跟之前相比有比較困難。

更新日期：2016/04/01 19:46:11

Card image cap

郭同學 於 報告/作業 分享經驗 3/25 第四堂課

檢討動畫，學習AE、AI新特效。

更新日期：2016/04/01 19:15:38

Card image cap

黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/3/18 動畫組讀書會心得

CrazyTalk比賽報告進度，距離繳件時間越來越近，真令人擔心...。 學姊分享了一個做簡報的網站--canva，很多課都要做簡報，實在想不出新排版，常常都用PPT內建的或隨意拉幾個色塊而已，這個資源感覺會很實用；另外，教學用AE做煙火特效，很可愛，是之前在2D動畫課所沒學過的。

更新日期：2016/04/01 19:13:29

Card image cap

黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/3/11 動畫組讀書會心得

做了CrazyTalk比賽的故事簡報，學姐們給了我們很多建議，希望故事能變得更有劇情些。看到時間表後，發現約兩個禮拜後就要交出作品，頗感壓力。 這次軟體部分做了排版及AE的文字特效教學，也介紹了許多好的網站，挺實用的。

更新日期：2016/04/01 19:13:09

Card image cap

黃同學 於 報告/作業 分享經驗 2016/3/4 動畫組讀書會心得

動畫組第一次讀書會，學長姐分享了許多素材資源，也檢討了指定考題，發現自己有許多需要學習的地方，希望未來能在技術方面有所精進。另外，也為crazy talk的動畫比賽分組，三月底就要交件，覺得有點壓力，希望能因此成長。

更新日期：2016/04/01 19:12:42

Card image cap

陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/1 3/15 3/29 服務機構：文中八公園 服務地點：文中八公園 被服務人數：無限 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 維護公園的環境，美化社區 心得隨寫： 我覺得很多人很亂丟垃圾，很沒有公德心，如果大家都隨手撿垃圾，維護環境就不會這麼辛苦了

更新日期：2016/04/01 15:56:24

Card image cap

曾同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 在打掃時遊客稱讚我們。經過的遊客我們遇到了好幾個，他們會跟我們聊天，看到我們撿垃圾跟我們說謝謝，並且還依直說我們很乖，讓我覺得很開心，覺得一點也不辛苦了~ ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 我覺得能學到很多，不僅第一次體驗到了志工的服務辛苦~也覺得當志工是一件很開心的事~~ 當然願意，希望以後有機會能繼續體驗這種志工服務~~~ ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 很累但是卻很開心能去從事這種服務。 在哪裡待了一整天，早上也很早起，真

更新日期：2016/04/01 14:57:14

Card image cap

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：2016/03/25 服務機構：淡江大學 服務地點：天生國小 被服務人數：5 6年級全體師生 資料成果呈現方式： 其他： 服務內容與學習要點： 雖然我們這次是去看的，不過還是學到很多，像是在台上不能一直低著頭，講話要大聲，表演要放得開。表演的越好笑越好，可是又不能太過於放縱。沒有表演的同學可以幫忙拿道具以及換景的時候可以幫忙。 心得隨寫： 我們第二組已經準備好劇本，在第一組身上我們也學到了很多，加上我們自己特色，希望能表演的更好，我們也會精心準備小朋友們的禮物，希望他們可以從我們的表演中學到交通安全的重要性，這才是真正的目的。

更新日期：2016/04/01 11:30:16

Card image cap

張同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 2 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：3/25 服務機構：淡江大學 服務地點：天生國小 被服務人數：天生國小五六年級全體師生 資料成果呈現方式： 其他： 服務內容與學習要點： 反霸凌:言語霸凌 關係霸凌 肢體霸凌 性霸凌 網路霸凌 毒品分四級 第一級毒品：海洛因、 嗎啡、 鴉片、 古柯鹼 第二級毒品：安非他命、 MDMA（搖頭丸）、 大麻、 LSD（搖腳丸、一粒沙）、 速賜康 第三級毒品：FM2、小白板、丁基原啡因、Ketamine（K他命） 第四級毒品：蝴蝶片、Diazepam（安定、煩寧）、Nimetazepam（一粒眠）、Lorazepam 心得

更新日期：2016/04/01 11:23:45