心得分享

黃同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？幫助學校清理廚房,因為學校廚房雖然髒,可是經過15到20分鐘的清理變乾淨後我就覺得心情舒適２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？經過這次服務學習之課程,我覺得幫助他人或是群體讓我感受到施比受更有福的理念,也讓我體會到當志工的樂趣.我當然願意餐與更多服務人群的志工服務３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？施比受更有福,因為現在的人都想著要別人來服侍他人的這種心態,本來的我也是這種感覺,可是經過這次服務學習的課程,讓我知道幫助別人,解決別人

更新日期：2016/01/13 13:36:17

賈同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ I was impressed that this college had a community service course. My last college I went to did not have anything like this course and I think it is a good idea because it teaches the students about responsibility. ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ After

更新日期：2016/01/12 11:41:24

薛同學於研習紀錄分享經驗 2015-10-06 18:30 ~ 2015-10-06 21:30 蘭陽校園104學年第1學期住宿學院主題活動：蘭心相映月夯月香蘭陽校園主任室

剛開學的中秋夜考活動，還有學生會的晚會表演。促進同學之間的關係。

更新日期：2016/01/11 23:41:24

薛同學於研習紀錄分享經驗 2015-11-28 09:30 ~ 2015-12-04 17:30 2015菁英學生課外活動發展──領導統御營學生學習發展組

連續兩天起了個大早趕去學校參加活動，雖然很累但是收穫頗多。早上有戰略所的教授上課，下午讓小組操作決策模擬系統，每個人分配的職務不同，要考慮的問題也不同，做決策前還要意見整合，做出最適合的決策。讓我了解到當國家領導人很辛苦，何況這只是一個小組決策。

更新日期：2016/01/11 23:37:58

莊同學於研習紀錄分享經驗 2015創新激盪—雙北翻轉教學研討會

一、藉由「翻轉教育」的理念與方法，轉向「以學生學習為中心」的教學主軸，激發學生批判思考、問題解決、社交合作與實作創新等能力。二、邀請翻轉教育工作者一同分享「翻轉教育」的教學理念，並藉由雙北的翻轉教師分享創意教學方法。  三、引領與會教師共同參與學習和成長，思考並討論，如何將翻轉課堂的思維融入教師教學設計中。

更新日期：2016/01/09 20:14:13

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年12月26日網絡語料庫在語言教學與學習之應用淡江大學教育科技學系

語料庫能提供大量的句型，讓學習者從中歸納並習得正確語詞用法，對學習語言是很大的幫助。

更新日期：2016/01/09 16:05:05

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年12月25日 A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江大學教育科技學系

視覺素養：使用圖形的能力、思考與學習圖形的能力。掌握下列原則，能讓圖形發揮更大功能：對比、重複、對齊、性質相近。

更新日期：2016/01/09 15:59:53

劉同學於研習紀錄分享經驗 12月25日 A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江教育科技學系

介紹視覺素養的要素與原則，透過理解原則，反思教材與課程設計，如何使學習者更容易學習，更有成效，避免其他因素干擾。

更新日期：2016/01/09 15:57:36

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年12月23日 UX運用在課程設計淡江大學教育科技學系

產品需要符合使用者需求，才是一個好的產品。因此．蒐集與了解使用者經驗非常重要；此外，在產出過程，也須時時審視是否符合使用者需求。

更新日期：2016/01/09 15:52:17

劉同學於研習紀錄分享經驗 12月23日 UX運用在課程設計淡江教育科技學系

使用者經驗的評估會影響最後產品或課程的成效，如何有效評估，或那些會影響成效，值得課程設計者深思。

更新日期：2016/01/09 15:51:37

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年12月19日科技導入教學創新-理論建構與推廣分享

更新日期：2016/01/09 15:45:15

劉同學於研習紀錄分享經驗 12月19日科技導入教學創新理論建構與創新分享淡江教育科技系

分享個人在科技導入教學的經驗，與可能遇到的困境，並介紹創新的相關理論。

更新日期：2016/01/09 15:41:48

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年11月26日 Unity3D-VR虛擬實境在教育上之應用淡江大學教育科技學系

AR擴增實境、VR虛擬實境、MR混合實境。運用科技可以克服時空限制，創新教育。例如google眼鏡，可以讓學生戴上眼鏡遊歷各國，沈浸其中，跳脫教科書的侷限。

更新日期：2016/01/09 15:36:21

劉同學於研習紀錄分享經驗 11月26日10:00~12:00 Unity3D-VR虛擬實境在教育上的應用淡江教育科技學系

介紹虛擬實境與擴增實境的不同，現在運用的情況，並與聆聽的學生一起思考其他領域應用的可能性。

更新日期：2016/01/09 15:30:40

劉同學於研習紀錄分享經驗 104年11月18日 Progressive Education in the 21st Century 淡江大學教育科技學系

進步主義教育之美國現況，強調與社區結合。

更新日期：2016/01/09 15:29:42

洪同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：10/16 服務機構：tku 服務地點：沙崙海灘被服務人數：10 資料成果呈現方式：書面資料服務內容與學習要點：落實社會性清潔環境與生態維護心得隨寫：這次雖然只花短短的時間學習到分工、落實、負責、承擔。但是人們若可以隨手將垃圾帶走，便可以減少社會成本，生態的維護需要全民參與，首先由自己做起。

更新日期：2016/01/08 10:27:03

謝同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習服務日期：2015/11/27 服務機構：淡江大學服務地點：沙崙海灘被服務人數：難以估計資料成果呈現方式：服務內容與學習要點：藉由撿垃圾來啟發人類的真、善、美。心得隨寫：自己的垃圾要自己解決，這是我從撿垃圾的過程中所領悟的，不要給其他人造成不必要的麻煩，更不要造成環境的負擔。

更新日期：2016/01/08 10:24:06

孫同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？排水溝裡面的雜草因為很多２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？讓我用我的行動回饋社會我願意３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？辛勤辛苦且勤勞４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？飲料罐裏面有液體很噁心５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？我認識自己有不同的能力６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？可以致力於自然保護

更新日期：2016/01/08 10:02:12

楊同學於服務學習修課紀錄分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？在本次的校園社區服務中，最令我印象深刻的是蘭陽同學們很好的整潔態度，儘管是在休閒娛樂期間也不會忘記把東西歸還以及維護公共區域的整潔，讓整個校園環境維持得很棒。２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？對我而言，參與本次的校園社區服務學習是非常富有意義的，在大二繁重的課業以及社團之餘，剛好有一個時間給自己喘口氣，不僅讓自己有時間思考沉澱，同時也使校園更整潔美好。３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？如果說一定要以一句話來形容校園社區服務學習，我

更新日期：2016/01/08 10:01:54

張同學於研習紀錄分享經驗 104學年度"學教翻轉走讀之旅" 學習與教學中心

書名:先傾聽就能說服任何人作者:馬克葛斯登譯者:賴孟怡出版:李茲文化有限公司出版年:2014 心得:看完了這本書之後，我了解到了如何運用一些說話的技巧來說服他人。其中作者提到了一個重點，那就是學會用心傾聽他人所講的話。因為人都是需要被認同且需要抒發內心的情緒，而透過傾聽，我們便能貼近對方的心，進而說服他人。而實際操作上，作者也提到了很多的小撇步，第一步便是"讓對方知道你懂"，在對方還存有戒心時，讓對方知道你了解他的處境，如此便能消除他的戒心。而當對方抱怨時，千萬不要打斷以及爭辯，鼓勵對方多說一些，如此便能使對方冷靜下來。第二步則是在對方認為不可能時，反問對方&quo

更新日期：2016/01/07 23:20:36

心得分享

黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

賈同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

薛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-10-06 18:30 ~ 2015-10-06 21:30 蘭陽校園104學年第1學期住宿學院主題活動：蘭心相映 月夯月香 蘭陽校園主任室

薛同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015-11-28 09:30 ~ 2015-12-04 17:30 2015菁英學生課外活動發展──領導統御營 學生學習發展組

莊同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015創新激盪—雙北翻轉教學研討會

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月26日 網絡語料庫在語言教學與學習之應用 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月25日 A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 12月25日 A Quick Guide to Visual Design Principles for Dummies 淡江教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月23日 UX運用在課程設計 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 12月23日 UX運用在課程設計 淡江教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年12月19日 科技導入教學創新-理論建構與推廣分享

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 12月19日 科技導入教學創新理論建構與創新分享 淡江教育科技系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年11月26日 Unity3D-VR虛擬實境在教育上之應用 淡江大學教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 11月26日10:00~12:00 Unity3D-VR虛擬實境在教育上的應用 淡江教育科技學系

劉同學 於 研習紀錄 分享經驗 104年11月18日 Progressive Education in the 21st Century 淡江大學教育科技學系

洪同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

謝同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

孫同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

楊同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

張同學 於 研習紀錄 分享經驗 104學年度&quot;學教翻轉走讀之旅&quot; 學習與教學中心