心得分享

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黃同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104.9.22 服務機構：石門區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：60人 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 學習要點是在了解活動目的、活動行程分配、小組服務事項說明、白沙灣場地配置、當地安全講習、問題Q&A...等主要是安全最重要， 因為之前風箏節發生的慘事層出不窮也有人被風箏節的風箏線刮到受傷甚至死亡所以要多加注意 心得隨寫： 只是個小小的風箏節竟然還要背熟Q&A這還真是沒想到呢...第一次要去當義工真是既期待又怕被受傷害哈哈哈哈...我只希望當天別太熱不然我就又要曬黑了...還有希望當天午餐要很好吃喔，不

更新日期：2015/09/28 14:03:11

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林同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/18 服務機構：淡江區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：87 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 就服務一些很無聊的東西 心得隨寫： 沒有意義的服務學習浪費學生時間，想服務的學生自然會去當志工，沒必要這樣強迫所有人去服務吧，趕快把這門課改掉好嗎？

更新日期：2015/09/25 15:08:43

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金同學 於 論文發表 分享經驗 20141206 案例式網路教學教材之發展-以產物保險理賠教材為例

本研究的目的在於了解壽險通路輔導專員如何應用案例式數位教材學習汽車第三人責任保險理賠相關知識。研究者依據情境式學習理論與問題本位學習，設計一案例式數位學習教材。資料蒐集包括使用者的操作過程記錄、使用教材後訪談和觀察。資料的分析將依據問題的分析、理賠程序、法律責任等面向比較專家和新手的差異。最後統整出新手學員在問題解決時需要的協助，以做未來案例式線上學習教材在發展上的建議。

更新日期：2015/09/24 11:36:09

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：104/9/18 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡江大學 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 在淡江大學聽有關當天要服務的內容,並於10/3執行 心得隨寫： 相信10/3可能會是很辛苦的一天,但是也會很快樂吧

更新日期：2015/09/22 22:02:16

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呂同學 於 學習規劃與目標 分享經驗 104/1 學習規劃與目標

現在已經從大學生提升成一位碩士生,我想很多事情都需要做調整及改變,心態上不再只是得過且過,一心只是想玩而已,要對自己更有責任,對自己要有目標去追求,在碩班的課業上所需要學的課程已經變得更為專業,也越困難,而當上助教後也需要花時間去準備課堂上的東西,並且能完整的表達出自己所想讓大家知道的資訊,所以必須花更多的時間來去好好了解,而最主要的是自己必須要好好的掌握時間去分配,如何在有限的時間下完成事情,培養自己能夠獨自解決問題的能力。

更新日期：2015/09/22 13:45:20

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陳同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：09/18 服務機構：淡水區公所 服務地點：無 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 這次的社區服務我們要去當淡水環境藝術節的志工，負責整理或收拾此活動相關彩排，並了解這次辦的藝術節所要告訴我們的各種議題，增強我們的環保意識。 心得隨寫： 我覺得這一次的藝術節志工服務是個很大的挑戰，我們將面對數以萬計的遊客，我得把我的服務熱忱拿出來，全心全意地為他們服務，並挑戰各種難題。

更新日期：2015/09/22 10:22:19

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宋同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9月18日 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水區公所 被服務人數：0 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 我們要去參加104學年校園與社區服務學習 環境藝術節 學習如何幫助活動的進行,包括下午的交通管制和交通指揮,並在晚上完成善後的收拾。 心得隨寫： 這次的上課是我們第一次的社會學習服務課程,所以我們一去到就立刻分組,為之後的校外服務做好萬全的準備,我們這組是在晚上進行服務,也很期待那天的到來,因為可以和同班的同學一起在淡水老街上做事,這種機會可不是常常會發生的。

更新日期：2015/09/21 20:53:31

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鄭同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/18 服務機構：淡水區公所 服務地點：無 被服務人數：無 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 協助整理活動後的環境 心得隨寫： 很開心我們可以去老街幫忙,因為可以用4個小時就完成本來要做15個小時的服務,所以知道我們班要做這樣的事我感覺非常的興奮,尤其是我們可以在服務的同時更加地熟悉班上的同學,畢竟才剛開學我還跟班上很多同學很不熟悉,另外,我還想遊走在老街的巷弄之間,享受淡水的文化氣息,很期待10/3那一天的來臨

更新日期：2015/09/20 19:06:24

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周同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 104 / 1 「校園與社區服務學習」服務日誌

課程社團名稱：校園與社區服務學習 服務日期：9/18 服務機構：淡水區公所 服務地點：淡水區公所 被服務人數： 資料成果呈現方式：書面資料 服務內容與學習要點： 整理環境藝術節的道具以及協助交通管理 心得隨寫： 很高興可以為社區做一份心力幫助這個社會是我的榮幸。

更新日期：2015/09/20 14:54:11

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/3/21 102級初任教師回流座談會 新竹市政府教育處

今天的研習主要是讓102及考上新竹市教甄的老師，可以聊聊自己這一年多來任教的心得，諸如班級經營、學校行政、親師溝通及教材教法等，講師也準備了自然科及數學科的教學示範，並讓我們思考，如果要教三年級的孩子認識植物的種子，我們可以怎麼樣設計課程，並實際將設計的課程進行教學演示，再討論我們的教學是否有達成教學目標。 透過有經驗的專家老師帶領我們思考，讓我獲得許多教學上的靈感，吸收了前人的教學經驗，可讓我在老師這份工作上更得心應手。 最後，講師要我們說說當初進入教育圈的初衷，他期許我們都能永保教學熱情，繼續為孩子們的教育努力！

更新日期：2015/09/17 18:54:20

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/09/16 教師領域備課社群的實踐--對話與成長 台北市教師研習中心

1.討論理想中的學校為何？ 2.分享翻轉教室中，老師的教與學生的學習是如何進行的。 3.分享自然領域教師專業社群共同備課的方式與經驗。 4.參加教師專業社群與學習共同體的心得分享與討論。

更新日期：2015/09/17 18:35:16

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571 於 校外獲獎 分享經驗 2015/09/13 新北市補習教育協會 優良教師表揚

很高興在新北市補習教育協會主辦的『第六屆第一次會員季第十七屆優良教師表揚典禮』中榮獲教師類優良教師的肯定!(於國立台灣圖書館「國際會議廳」舉辦)，會中並邀請教育局長官蒞臨頒獎與勉勵(包含楊朝祥校長、林騰蛟等前後任教育局長等長官)。並請情緒生病，身體當然好不了作者黃鼎殷醫師現身說法；教導如何正確有效地與心靈對話的處方，收穫豐碩。

更新日期：2015/09/13 21:57:09

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融 於 校外工讀 分享經驗 2015/07~08 瑞麟美而美

芒果的削皮、剖半、切塊、裝盒，以及冷凍塊的處理、雪花冰冰磚的製作

更新日期：2015/09/09 22:29:30

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同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015/8/25 8月份第二螢智慧電視產業論壇 財團法人資訊工業策進會

Yahoo亞太區策略暨業務營運部羅荷傑(Roger Lo) 資深分析師，分享『行動趨勢及數據分析(mobile analytics)』，以及酷瞧新媒體股份有限公司劉翊琪行銷總監帶您探討『傳統電視人在網路如何重生?』。

更新日期：2015/08/26 14:03:24

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.16 2015年運動休閒與餐旅管理國際學術研討會 國立臺灣師範大學運動與休閒學院

聆聽不同國家國小教師在工作壓力處理上的因應方法讓我發現箇中文化差異的趣味，也學習到開闊視野拓寬身心廣度的益處。

更新日期：2015/07/12 00:53:50

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.07 進入雲端之前：使用者與數位內容的媒合學術研討會 淡江大學資訊與圖書館學系

生活中與資訊相關的主題越來越廣泛，每個人的生活都和網路有了重要連結，透過本次研討會看到更多元的主題探討，愈發覺得網路對未來生活影響的重要性。

更新日期：2015/07/12 00:38:40

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.05.01 自由軟體與教育科技研討會 銘傳大學電腦與通訊工程學系

moodle平台是我們較為熟悉的遠距教學媒介，而MOOC的平台則是如雷貫耳雖未使用但是卻早已多次聽聞。本場主題將兩者結合做一個探討，讓我對MOOC有初步的認識，更了解遠距教學的未來趨勢。

更新日期：2015/07/12 00:31:52

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 2015.04.18 LTTC國際學術研討會 LTTC財團法人語言訓練測驗中心

當下英語教學的目的已不僅是教授如何與英語母語人士溝通，更是在全球化的各式情境中使用英語與各國人士進行有效的跨國溝通。本次研討會也針對如何養成英語能力、發展因地制宜的評量方式，並同時兼顧跨國溝通需求與在地文化價值，以及如何從「文化學習」 的角度，全盤思考各類外語的教育。

更新日期：2015/07/12 00:13:07

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黃同學 於 校外工讀 分享經驗 2013/09-2015/06 國語日報珠心算班

協助老師教學 批改作業及試卷 處理辦公室內事務

更新日期：2015/06/30 17:30:11

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解同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 103 / 2 「社區服務學習歷程」服務學習反思單

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？ 有一次， 學校帶我們學生去淨灘， 當抵達時，我很驚訝沙灘上幾乎沒有任何垃圾，於是我仍仔細的去尋找，最後我收集到了許多，我認為在這次活動之中，我收穫到了許多. ２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？ 藉由這次社區服務, 我懂得如何刻苦耐勞的去完成每一項任務，假如以後再次舉辦此類活動，我願意花更多時間去從事對社會, 自然有意義的事 ３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？ 假如一個人真的盡心去做一件事, 他的努力必定不會白費 ４　在本次社區服務裡

更新日期：2015/06/24 16:40:39