心得分享

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年6月6號 人力資源發展研究與統計分析 淡江大學教育科技學系

研究方法一般而言分為質性與量化方法，在處理量化資料時則須進行統計，依研究目的與資料類型的不同選擇適合的統計方式，例如：1.愈判斷不同分組之間，對於某一變數平均數的差異，須以平均數檢定來分析；2.為瞭解研究問卷是否具內部一致性，則需進行信度分析；3.若想知道自變項對依變項的解釋力或預測歷時，則可使用回歸分析。 在進行統計時可使用SPSS軟體進行運算，相當迅速且正確，在操作時切記要先在變數視圖中建立所需的資料，然後再於資料視圖中進行各項分析。

更新日期：2014/07/31 10:07:13

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年7月28日 教師專業發展評鑑(進階) 教育部

近年來，教育部推展的教師專業發展評鑑計畫，目的是要深化教師專業發展評鑑人力資源，促成教師專業成長。評鑑過程本身也是一種專業成長，藉由討論評鑑規準以澄清教師專業的內涵；從自我評鑑中重新「看見」自己，檢視並省思過去的教學歷程；從評鑑他人的過程中，提升溝通表達、人際互動、合作學習等能力，並且知己知彼、互相學習。 評鑑的焦點有：課程設計能力、教學計劃擬定、學科領域知識、教材內容的呈現、教學技巧、溝通技巧、學習評量、班級常規的建立、學習氣氛的營造、親師溝通、學生輔導工作等。評鑑的工具有：教學觀察表、選擇性逐字記錄表、軼事紀錄表、教學錄影、省思札記、教學檔案評量表等。教師在評鑑的過程中切記以一雙「善意」

更新日期：2014/07/30 21:21:22

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年6月9號 翻轉教室與均一教育平台 淡江大學教育科技學系

台灣教育之下，學生最大的問題是什麼？在於不懂得分享、不會思考、不會尊重、不會與人相處…。針對這種現象，我們是否能思考改變過去的教學策略、重視學習過程、傾聽孩子的聲音、提升孩子在學習上的主體性。 另一個值得思考的問題是，如何在這社會資源分配不均的社會中，不放棄任何一個學生，讓他們能在學習的路上，獲得支持與鼓勵？或許均一平台可以提供一種達到教育資源均等的好工具，讓學生可以自主學習、可以進行補救教學。 嚴長壽曾說過：「教育不是一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓它發光發熱！」。

更新日期：2014/07/30 21:17:27

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年6月5日 專業職能盤點 淡江大學教育科技學系

人資工作的基礎-工作說明包括：職務設置目的、職務內容、人員應具備的能力等。工作說明書是給已聘用進來的人員看得；工作規範書是用在招募員工的時候，用以評估是否應徵者合乎公司的需求。HR的重要任務不僅是發掘人的「外顯能力」，更要挖掘人的「內隱能力」。職能包括專業職能(如電機修護)、一般職能(溝通協調)、管理職能(部屬培育)與核心職能(誠信正直)。 KSAO的定義： K即Knowledge （知識） S即Skill（技術） A即Abilities（能力） A即attitude（態度） O即Other characteristics（他項特性）

更新日期：2014/07/30 21:09:25

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2014年4月26日 人才管理面面觀 淡江大學教育科技學系

現今人力資源管理所扮演的角色並非僅止於人員的招募，更應擴展至策略制訂、行政管理以及實務執行三方面。不同的組織有不同的人才管理方式，例如補教單位較偏重以招收學生的人數來評估教師的績效，並依此作為其福利調整的依據；而一般公立學校單位則不適用於此種管理方式。

更新日期：2014/07/27 17:49:20

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邱同學 於 研習紀錄 分享經驗 2013年12月14日 大腦與學習 淡江大學教育科技學系

(一)八種智能：每個人獨特的智慧組合。根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生都擁有某些方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，要引導學生運用其強項學習。八種智能如下： 1.語文智能 2.邏輯數學智能 3.空間智能 4.音樂智能 5.肢體動覺智能 6.人際智能 7.內省智能 8.自然觀察智能 (二)四種腦波：腦波與電視的電波相類似，將電視調定在第幾個頻道，就能夠接收到該頻道波長傳送出來的節目訊息。大腦處在不同的情境時，將會以不同的頻率傳送資訊。 β波：12～25cps（次/秒），在思考時最明顯，同時也表示一個人處在緊張、焦慮狀態

更新日期：2014/07/27 17:18:58

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吳同學 於 校內工讀 分享經驗 103/01 網路管理組

大學四年都在網路組工讀讓我感到非常的榮幸，因為我能夠幫大家解決網路使用問題，使大家順利地使用網路。從大一開始懵懵懂懂地進來，什麼都不會的我，經過學長學姊們耐心的指導，讓我有這個能力幫助大家解決問題，四年來真的學到了許多關於網路的東西，感謝在這裡學到的一切。

更新日期：2014/07/17 15:55:00

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吳同學 於 報告/作業 分享經驗 2014.06.12 讀書會心得分享

一個學期過去了，在網站組裡面可以學習到了很多，也知道自己的缺點在哪裡，雖然以後不繼續待在網站組了，在未來如果有時間一定會再繼續參加讀書會，也謝謝學長學姊這一學期的指導。

更新日期：2014/06/20 01:21:12

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廖同學 於 校內工讀 分享經驗 102/02 網路管理組

一開始進入網路管理組是非常錯愕、非常緊張的，畢竟工作內容與自己的科系有所落差，因此，必須要重新學起，不過感謝組內的學長學姊的耐心教導，把我從無教導到有，也介紹我一些書本來協助學習，來讓我可更快上手。在組裡面所學習到的不是只有維修部分，也學習到做事態度，以及學習到與老師或人員面對面講話時的技巧，因此，讓我受益良多。

更新日期：2014/06/19 13:35:12

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黃同學 於 校內工讀 分享經驗 2014/06 網路管理組

大二來到網路組，一開始什麼都不會，學長姐都很熱心的指導，跟著學長一起出去維修網路，學到許多學校課程不會教的東西，真的很開心也很感謝能來到這個單位工讀。

更新日期：2014/06/19 10:20:14

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李同學 於 報告/作業 分享經驗 10306網站組心得

在網站組一個學期下來收穫真的不在話下，很多的時候會覺得太多作業業難以負荷，但是，也因為學長姐們熱針和負責的指導跟緊盯我們讓在期末之時我們感覺的到自己的成長，很可惜下個學期因為自己的規劃未能繼續待在網站組，但能燃希望仔幾有空同樣能在讀書會出席，謝謝這個學長姐們的帶領。

更新日期：2014/06/18 22:10:20

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蔣同學 於 研習紀錄 分享經驗 1030429(二)，7:20--9:20pm 數位時代的專案管理溝通 淡江大學城區部

由講師王培卉 (中華電信學院行銷學系講師, PMP專案管理師 )說明數位時代的專案管理溝通

更新日期：2014/06/17 23:00:41

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蔣同學 於 研習紀錄 分享經驗 102.12.20Visual Design Principles-as Easy as CRAP 淡江城區部

主講人Hsin-Te (Chuck) Yeh, Ph.D以生動幽默的方式講解視覺設計原則，令學生獲益不匪。.

更新日期：2014/06/17 23:00:04

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楊同學 於 報告/作業 分享經驗 2014.06.12 讀書會心得分享

這學期在網站組的讀書會學到很多東西，上台報告和製作PPT的技巧等等，在網站的製作上也學到了新的知識，覺得很有趣

更新日期：2014/06/16 01:55:56

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邱同學 於 報告/作業 分享經驗 2014.05.12 讀書會心得分享

這學期在網站組學了很多東西，很高興通過第二階段面試，希望在下學期的讀書會中能夠更進步！！！

更新日期：2014/06/16 00:58:56

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傅同學 於 報告/作業 分享經驗 2014.06.12 讀書會心得分享

這學期在網站組不僅學到很多行銷有關的知識、上台簡報的技巧、網站的架設，以及企畫的撰寫，也獲得了一群和自己一起努力打拼的夥伴，希望未來能夠彼此互相幫助、學期更多的東西。

更新日期：2014/06/15 23:53:07

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年12月7日(六) 10:00~12:00 2013年國際學術研討會 台灣教育傳播暨科技學會

這次是淡江大學合辦的國際研討會,我聽的那一場就是自己的同班同學-華語教師進行國際遠距教學影響因素之個案研究,研究以關注本位採用模式來了解華語教師進行遠距的關注階層與使用階層,以協助參與教師在教學上展現較高的教學品質,在專業發展上更上層樓!!

更新日期：2014/06/15 13:37:30

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月23日(六) 9:10~11:00 教育科技專業知能-應用於各級學校之案例與經驗分享 淡江大學

今天邀請到教科網碩班的學姐-陳佩芬回來與我們經驗分享,她目前是北市南門國中資深教師,在學校擔任資訊組長,每次看到畢業的學長姐回來,就有提升士氣的力量,在她分享中,讓我知道分配時間是很重要的,寫論文要一鼓作氣,並且要找夥伴,這樣才會有一起向上的動力,而我正朝這方向邁進!!

更新日期：2014/06/15 13:37:16

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年11月30日(六) 13:30~15:30 創新教育國際學術研討會 國立新竹教育大學教育學院

這次令我最有印象的是~一個創意寫作課室表現的形塑及其對學生學習表現的影響,寫作環境的氛圍不但重要外,還需要有老師帶領與回饋,學生的寫作才能漸趨成熟與穩定發展!

更新日期：2014/06/15 13:36:51

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徐同學 於 研習紀錄 分享經驗 102年10月1日(二)15:10~17:00 我是誰 ! 你是誰? 國中孩子想什麼 淡江大學師資培育中心 / 淡江大學教育學程學會

這次是淡江師培中心邀請畢業學長-李秉勳老師回來與我們經驗分享,他目前是台北市立金華國民中學老師,是一位具有服務熱忱且傑出的老師,在他身上可以看見當老師的特質,當了多年的代課老師,很幸運能考上正式老師,除了他的堅持與努力,最重要的是他有那一份心,一份與學生互動的真心,豐富的帶班經驗與方法可以提供我參考,真的受益良多!!

更新日期：2014/06/15 13:36:27