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羅同學 於 服務學習修課紀錄 分享經驗 113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單

113 / 2 校園與社區服務學習歷程反思單
課程（社團）名稱 「社區服務學習歷程」服務學習反思單
學年期 113 / 2
班級 ＡＩ一Ｂ

１　在本次社區服務中，你印象最深刻的畫面是什麼？為什麼？
印象最深刻的畫面是，在大雨中，仍然有一位撐著傘的阿姨特地停下腳步，從皮包裡拿出幾張發票投入我們的捐贈箱。 因為當時雨勢不小，路上行人匆匆，願意為了一個學生的請求而停下、翻找發票，這個微小卻溫暖的舉動，讓我覺得即使在困難的環境下，人性中的善意與關懷依然存在，也讓我們的堅持有了意義。

２　對你而言，這次的社區服務有什麼意義？在本次社區服務後，你願不願意參與更多的志工服務？
這次服務讓我實際體會到非營利組織運作的挑戰（例如募款的不易），以及社會角落確實有許多需要幫助的人（如華山服務的長者）。它讓我明白，即使是微小的力量，如募集一張發票，只要匯集起來也能產生實質的幫助。同時，這也是一次走出舒適圈，學習溝通與面對拒絕的機會。雖然過程中有挑戰（如下雨、人少），但完成後的踏實感，以及知道自己的付出能轉化為對他人的關懷，這種價值感讓我覺得很有意義，未來希望能參與更多不同類型的志工服務，拓展視野並持續學習。

３　請用一句話來形容本學期參與社區服務的感覺，為什麼是這句話？
我會用「雨水雖冷，溫情暖心」來形容。因為服務當天的大雨帶來了身體上的濕冷和募款上的挑戰，但過程中來自民眾偶爾的善意回應與捐贈，以及想到這些發票能幫助長者所帶來的內心暖意，形成了強烈的對比，讓我深刻感受到即使在困難中，人與人之間的關懷所散發的溫暖力量。

４　在本次社區服務裡，你覺得感到最具挑戰性的地方是什麼？為什麼？
最具挑戰性的地方是在滂沱大雨、人流稀少的情況下，仍要主動上前向陌生人說明來意並請求捐贈發票。先，天氣本身就讓人不適，也降低了人們停留的意願；其次，人少意味著成功的機會降低，更容易累積挫折感；最後，主動向陌生人開口，本身就需要克服害羞和被拒絕的恐懼，在惡劣天氣下，這個心理門檻感覺更高了。

５　在這個社區服務中，你對自己有什麼新的認識？
我發現自己比想像中更有「韌性」和「堅持力」。以往可能覺得天氣不好就容易打退堂鼓，但這次為了服務目標（幫助華山基金會），即使全身濕透、屢遭拒絕，我還是能持續嘗試、保持一定的熱情去溝通。這讓我認識到，當有一個明確且認同的目標時，自己潛在的抗壓性和執行力是可以被激發出來的。

６　在這次社區服務中，你覺得我們有沒有什麼可以更努力的地方？
事前準備： 或許可以事先準備更醒目、不怕雨淋的文宣或標語牌，讓行人在遠處或匆忙間更容易了解我們的目的。
溝通技巧： 可以在服務前多做演練，學習更精簡、更能打動人心的說詞，以應對人們可能不願停留太久的情況。

更新日期：2025/5/5 上午 01:15:13