心得分享
| 2012年10月26日（五）下午 第五屆博物館研究雙年學術研討會 國立臺灣博物館 | |
|---|---|
| 主辦單位 | 國立臺灣博物館 |
| 名稱 | 第五屆博物館研究雙年學術研討會 |
| 主題 | 想的與跳的：博物館中的教與學及其超越 |
| 時間 | 2012年10月26日下午2:00~5:40 |
| 時數 | 3.5 |
博物館的物件展示、多媒體互動及劇場部門，可被視為學校教育的延伸與互補。博物館可使大家藉由參觀的過程，將學校學得的知識和博物館提供的參觀經驗轉化、提煉為生活的能力，因此，博物館的學習行為是很獨特的。由於博物館是一種非正式的學習環境，所以需要更高的自主性，並要跳脫符號式的學習，強調實物接觸與親自體驗，從做中學，鼓勵雙向互動與討論，相當符合建構主義的理論。
更新日期：2012/10/27 下午 07:03:07
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