心得分享：研習紀錄

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曾同學 於 研習紀錄 分享經驗 「2024 玄奘大學多元教學理論與實踐國際研討會

國際產業連結:非日本系學生日本就業的可能性 跨文化公民教育之外語教育:邁向東亞共生

更新日期：2026/04/29 21:12:23

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石同學 於 研習紀錄 分享經驗 114/1 就業準備獎勵金 諮輔中心

首先，每年傳統先感謝原資中心，是因為他們我才知道這個就業準備獎勵金，讓我在這個求學的過程中有一些很酷的東西可以學習，像是NVIDIA 深度學習機構 AI這門課，超酷的讓我對ai有新的體驗，這學期我也有選擇ai相關課程，相信ai以後也是個新的大世界趨向。

更新日期：2026/04/29 21:12:18

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蕭同學 於 研習紀錄 分享經驗 C 職涯面_C-1：職涯輔導精進獎助-證照檢定補助

因為就讀財金系的關係，我需要考取相當多的證照，此獎助學金不只可以補助我考取證照的報名費，通過後還可以另外拿獎勵金，讓我在考取證照時可以不用因為報名費用過高而放棄，對我來說非常有用，讓我有更多動力去考取相關證照，加強自己的競爭力。

更新日期：2026/04/29 19:20:49

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 職涯輔導精進獎助 諮商職涯暨學習發展輔導中心

在上學期中，我曾參與職涯輔導精進講座之就業準備獎勵金。透過這些資源的支持，使我得以實際參與多項職涯研習與企業相關活動，並進一步釐清自身興趣與能力，確立未來職涯發展方向。 目前，我已明確規劃朝公務人員方向發展，並以通過相關國家考試為目標。因此，在課業上，我特別重視行政法、行政學及政治學等必修科目，因其與公務人員考試內容具有高度關聯性。基於此一明確目標，我會投入更多時間與精力於這些關鍵科目之學習，並著重於理解與消化，而非僅止於應付考試。因為我清楚認知到現階段所學知識將直接運用於未來的職涯發展，所以選擇在當下扎實建立基礎，以提升整體學習成效。固我的學業成績亦隨之穩定提升。

更新日期：2026/04/29 19:04:50

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張同學 於 研習紀錄 分享經驗 AI創智學院 NVIDIA 2026 GTC 大會 - 黃仁勳執行長 Keynote Watch Party

聽完這一次講座分享後，讓我對人工智慧與科技產業的未來有更深的認識，我感受到 AI 技術正在快速改變各行各業，從運算平台到實際應用，都展現出非常大的發展潛力。 對於 AI、生態系統與未來運算架構的布局，不只是技術創新，更是在推動全球產業升級。這場活動也讓我理解到，未來職場中掌握 AI 能力將會越來越重要。

更新日期：2026/04/29 18:50:57

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葉同學 於 研習紀錄 分享經驗 孜孜不倦獎助學金 學生事務處諮商職涯暨學習發展輔導中心

我在114-1申請了博愛助學金補助中的孜孜不倦獎助學金以及各系經濟不利獎助方案，透過這些獎助學金讓我可以無後顧之憂的投入在學習當中，幫助我成績可以不斷進步。在114-1這個學期我的成績從班排7進步到了班排1，都要感謝有這筆獎金的幫助，才能讓我達到理想的成績。

更新日期：2026/04/29 18:47:08

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范同學 於 研習紀錄 分享經驗 孜孜不倦獎助學金 學生事務處諮商職涯暨學習發展輔導中心

我在114-1申請系上的經濟不利獎助學金，因為這份獎金，我可以將部分心力專注在學業上，可以不用煩惱打工，也讓我的成績明顯進步，才能夠有孜孜不倦獎助學金的資格。

更新日期：2026/04/29 18:32:53

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Ariel Yao 於 研習紀錄 分享經驗 2025/04/19 AI浪潮下的虛擬科技發展態樣 淡江大學

今日聆聽AI浪潮下的虛擬科技發展態樣的演講，對於AI這個新科技有更深入的了解，以下就AI的定義、應用在教育的實例分別說明。 一、 什麼是AI？ AI（Artificial Intelligence），即為人工智慧，或稱為機器智慧，指由人類製作出來的非生物，所表現出來的智慧。根據2019年「電機電子工程師學會」董事會的定義，AI是「使機器擁有智慧的活動，而所謂的智慧，是使某物能夠適當運作並在環境中具有能預測的遠見」（李翠萍等人，2022）。 AI包含許多核心技術，硬體裝置包含晶片、雲端運算系統、終端裝置等，軟體演算法包含類神經網路、深度學習、影像辨識、大數據趨勢分析等（吳弈錡等人，2021

更新日期：2026/04/26 20:23:19

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 114年10月25日 國際學術研討會 國立台灣師範大學教育研究與創新中心

口頭報告發表文章：情感畫介面設計在行動學習平台中的應用初探

更新日期：2026/03/23 10:49:56

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吳同學 於 研習紀錄 分享經驗 2025/03/15 AI智慧時代課程教學與傳播科技學術研討會 國立臺北教育大學

2022年11月Open AI推出聊天機器人ChatGPT，生成式AI( Generative Artificial Intelligence, GenAI)帶動全球對AI應用的浪潮，亦成為教育者目前積極關注的議題。AI已成為新興教育科技的型態，教育部於2004年9月宣布AI教育將向下延伸中小學，AI在教育上的應用對於教育工作者是一大挑戰，亦對於中小學師資培育有重大的影響。 本次研討會以「AI智慧時代課程教學與傳播科技」為主題，探討AI智慧時代的教育願景、智慧時代的師資培育現況與趨勢、智慧時代的教育理論與研究，AI教育之課程設計探究以及AI對課程與教學傳播科技的影響(如教師如何運用A

更新日期：2025/12/08 14:37:19

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 2025年1月8日 (星期三)8:00-16:45 2025淡江大學化工與材料研討會 淡江大學化學工程與材料工程學系

這次有機會參加學長姐的預口試，對我來說是一個非常難得的經驗。這是第一次近距離看到一篇論文從架構、實驗、數據到口頭報告的完整呈現。 在報告過程中，我特別觀察到學長姐如何安排簡報邏輯、如何在有限時間內抓住重點介紹研究核心，以及面對委員提問時，他們是如何冷靜地做出回答。委員的回饋更讓我學到，論文不只是做完實驗，更重要的是能清楚說明「為什麼這樣做」、「數據代表什麼」，也提醒我未來在做研究時必須把每一個假設、步驟與公式推導都弄得更扎實。 透過這次預口試，我更能提前想像自己未來要面對的情境，也了解到報告技巧、圖表呈現方式與答題能力的重要性。整體而言，這是一堂非常實用的預習課，讓我在還沒到口試前就能預先

更新日期：2025/11/21 11:27:46

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王同學 於 研習紀錄 分享經驗 專題研究之學習成效

加入實驗室後才有機會接觸到以PEDOT為主的電致色變元件之研究，過程中學到了許多在大學課程中無法獲得的技術與觀念，像是原位聚合等概念，以前一直以為高分子要先聚合再加工，但操作後才知道EDOT也能直接在ITO上電聚合，並且施加不同的電位使得薄膜變色。一開始連切玻璃都不會的我到現在能自己獨立完成實驗，雖然目前可能遇到了瓶頸，但這也是讓我培養分析問題能力的機會，入實驗室後才有機會接觸到以PEDOT為主的電致色變元件之研究，過程中學到了許多在大學課程中無法獲得的技術與觀念，像是原位聚合等概念，以前一直以為高分子要先聚合再加工，但操作後才知道EDOT也能直接在ITO上電聚合，並且施加不同的電位使得薄膜變

更新日期：2025/11/21 09:55:34

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馬同學 於 研習紀錄 分享經驗 參加鈣鈦礦能源研討會心得分享

在這次鈣鈦礦電池的專題研究中，我學到了許多關於新型太陽能材料與再生能源技術的知識。鈣鈦礦電池因具有效率高、成本低與製程簡單的特性，被視為未來取代傳統矽基太陽能電池的重要發展方向。在研究過程中，我們查閱了許多文獻資料，了解其結構、原理與影響穩定性的關鍵因素，並嘗試分析如何提升轉換效率與耐久性。 過程中最大的挑戰是理解材料科學中複雜的化學與物理概念，但透過討論與老師指導，我逐漸掌握了研究重點，也培養了解決問題與團隊合作的能力。這次專題不僅讓我對再生能源有更深的認識，也激發了我對科學研究的興趣，讓我體會到理論與實驗結合的重要性，並思考未來如何以科技創新實現永續發展的目標。

更新日期：2025/11/13 13:45:11

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李同學 於 研習紀錄 分享經驗 113學年第二學期 孜孜不倦學習心得 淡江大學

今年我已經升上三年級，於二年級時成績相較於一年級穩定進步，在大二下學期首次迎來平均成績超過90分，我認為這歸功於我平時課前預習，課後複習，非常感謝學校設立的獎學金制度，鼓勵我持續精進，也利用課餘時間考取證照。

更新日期：2025/11/04 09:09:42

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楊同學 於 研習紀錄 分享經驗 114年11月1日 2025第二屆新時代志業良師之挑戰與展望研討會 國立臺中教育大學

這次的研討會，邀請到教育部師資培育及藝術教育司前副司長前來演講，讓我了解到提供初任教師支持系統的重要性，不只要顧及初任教師的職前培育，更應該顧及職場銜接的歷程與心理調適，這也凸顯出我的研究的重要性。 此外，也了解到現今師資培育應朝向系統化、AI化邁進，讓我深深刻刻的體會到終身學習的重要性。當一位老師願意終身學習，不只是精進自己的教學，更是要能與時代接軌，才能帶給學生更多新時代應具備的能力，舉凡媒體識讀、科技應用，都是現今社會中不可或缺的軟實力。 在這場研討會中，我不只是參與者，更是口頭發表者，很感謝專家學者提出的提問，讓我反思研究設計中訪談對象的代表性，雖然只有短短12分鐘的口頭報告，但仍

更新日期：2025/11/03 15:06:43

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 114-1 孜孜不倦獎助金

非常感謝上學期有機會參與關渡自然生態公園的服務學習，這次的經驗讓我印象非常深刻。 因為難得能體驗到真正「下水」工作的感覺，我前一天就做了充分準備，希望能以最好的狀態投入活動。 當天我第一次穿上沼澤衣，才發現原來有很多小細節要注意。正式下水後，我慢慢適應濕地的環境與挑戰。我的主要工作是運送割下來的雜草，一開始覺得滿吃力的，但後來我學會分堆搬運、用全身的力量去推動雜草，不僅效率變高，也把這些小技巧分享給同學。 過程中我們還發現了好多隻烏龜，這讓我更深刻地感受到濕地裡充滿生命，也提醒自己要更加謹慎、愛護環境。即使遇到下雨或小擦傷，大家依然分工合作、保持熱情，充分展現出團隊精神。

更新日期：2025/10/26 23:20:23

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 114-1 孜孜不倦獎助金 學生事務處諮商職涯暨學習發展輔導中心

很高興，上學期參加了學校的證照補助活動，而且很順利地拿到了三張證照和補助金。這對我來說，真的是一個很大的鼓勵。 其實在大二的時候就有機會申請了，但那時候除了孜孜不倦，還得搭配其他活動，老實說，我那時有點手忙腳亂，不太知道怎麼在課業和打工之間抓到平衡，結果就這麼錯過了，覺得有點可惜。 不過，這也讓我學到要好好規劃。上學期我決定再試一次，這次就真的有努力在課業、準備證照和自己的生活裡找到一個平衡點。 當我開始專注在把自己的專業能力變得更強之後，我不只拿到了證照，還很幸運地拿到了科技外商公司的實習機會！ 這份實習對我來說意義真的不一樣。因為它，我總算可以不用為了賺生活費，跑去

更新日期：2025/10/26 03:13:01

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林同學 於 研習紀錄 分享經驗 職涯發展 諮商職涯暨學習發展輔導中心

之前是參加博愛獎助學金的C-4就業準備獎勵金而獲得此獎助金，我認為參加此項活動對於我的學習有非常大的動力以及認知，在參加各項活動之前，我不太覺得日文系對我來說能夠有什麼非常好的出路，甚至沒有頭緒，大家不外乎給我的答案都是翻譯，可是這不是我要的，所以我參加了博愛獎助學金，讓自己有認識更多求職或者生涯方面的機會，還好我參加了一些相關活動，在職涯方面的規劃有了一些初步的認識，還有在相關活動告訴我原來我的日文在許多地方都可以善用，而不只是個翻譯的工具，藉此，我決定認真向上，雖然之前的成績已經還算不錯，但我總覺得不夠好，因為有了前面的動力，我認為自己可以更好！所以拚了命努力把大部分的時間都花在唸書上面，

更新日期：2025/10/26 01:56:59

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鄭同學 於 研習紀錄 分享經驗 專業知能服務課程—成人學習

參加專業知能服務課程—成人學習後，我到校外參與志工服務體驗，透過實際投入服務的過程，我深刻感受到成人學習的特性在其中展現。我在服務過程中必須主動理解任務需求、與團隊合作並即時調整行為，志工服務對我來說不僅是實作課程的延伸，更讓我具體體驗成人學習的本質。我能更具體掌握學習重點並修正過去較為被動的學習方式，開始學會善用時間規劃、設定階段性目標，以及運用課程提供的學習資源提升知識吸收效率。

更新日期：2025/10/25 23:43:57

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黃同學 於 研習紀錄 分享經驗 113-2生態社區建構 專業知能服務學習課程

透過這次的服務學習，當我以為割草是一件很輕鬆的事時，沒想到真正在實際操作上會遇到大大小小的問題，反而沒有想像中的那麼輕鬆且容易，像是除刀要注意不要割到自己的手或腳，因為水面是混濁的，所以在水下割草是看不到除刀在哪裡，以及水下的沼澤增加了移動的難易度，再加上如果有怕蟲的，可能會被水面上的蜘蛛或福壽螺嚇到，也學到除草一定要有細心，才能慢慢的把草根割除分離，然後靠大家的分工合作才能完成這次的任務，而這次的體驗也讓我了解到維護自然生態的整潔是多麼不容易的事情，未來我也會更加珍惜重視生態公園的環境保育。

更新日期：2025/10/25 23:28:38