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郭同學 於 研習紀錄 分享經驗 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心

104 學年度「學教翻轉走讀之旅」 學習與教學中心
主辦單位 學習與教學中心
名稱 104 學年度「學教翻轉走讀之旅」

書名/作者：全球化時代大學通識教育的新挑戰 / 黃俊傑著
出版項：臺北市 : 國立臺灣大學出版中心出版發行, 2015
通適教育，理當要培養學生的人文素養，同時累積生活知識及思辨能力。當今，在台灣各大學之中的通適教育，顯得較為枯燥乏味，也常被學生視為營養學分而不被重視。不過，因為身旁有很多朋友在國外求學，國外的通適教育不外乎經濟學，哲學等，再加上選課自由，因此學生修課的心態就會不一樣，比較是為自己負責而修課，不是為了拿學分而選課。然而在全球化的時代之下，我們也比須加強我們對台灣本土文化的認識，在台灣出生，喝台灣水吃台灣米長大的我們，對自己的文化一定要有相當的認識，才是對自己負責。再者，兩岸關係的認知這也是必須的，唯有多去了解認識，多交流。若不論政治體系，兩岸的人民確實有相當多的共同處，因此應該要以更客觀的立場去面對彼此。最後，身為世界公民，這世界上的是我們ㄧ定也要多方涉略。我相信如果台灣各大學的通識教育朝著這幾個方面去發展，台灣學生的素質必定會有長足的進步。

更新日期：2016/3/12 上午 10:52:22